En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogical readings dedicated to the memory of Pr...
  4. Osobennosti prepodavaniia anatomii i fiziologii ch...

Osobennosti prepodavaniia anatomii i fiziologii cheloveka meditsinskim sestram v vuze

Proceeding
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific «Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics»
Authors:
Nikolaj N. Pisarev 1 , Aleksandr A. Istin 1 , Mariia S. Dobrynina 1
Work direction:
Профессиональное образование и занятость молодежи: XXI век
Pages:
257-261
Received: 4 December 2024

Rating:
Article accesses:
374
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
For citation:
Pisarev N. N., Istin A. A., & Dobrynina M. S. (2024). Osobennosti prepodavaniia anatomii i fiziologii cheloveka meditsinskim sestram v vuze. Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics, 257-261. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Хорошее понимание анатомии и физиологии человека имеет важное клиническое значение для многих медицинских работников. Глубокие знания о том, где и как проводить пальпацию, перкуссию или аускультацию, необходимы для адекватной оценки состояния, проведения лечения и постоянного ухода за пациентами. Таким образом, преподавание этих фундаментальных дисциплин имеет колоссальное значение для будущей практической деятельности медицинских сестер.

References

  1. 1. Ильичева В.Н. Проблемы профессионального образования в России / В.Н. Ильичева, Е.В. Белов, Н.А. Насонова // Педагогические и социологические аспекты образования: материалы международной научно-практической конференции. – М., 2018. – С. 65–66. EDN: XOJKFV
  2. 2. Карандеева А.М., Алексеева Н.Т., Кварацхелия А.Г., Анохина Ж.А. Проблемы преподавания нормальной анатомии человека на современном этапе // Система менеджмента качества: опыт и перспективы. – 2019. – №8. – С. 289–292. EDN: FVCEZI
  3. 3. Кварацхелия А.Г., Никитюк Д.Б., Клочкова С.В., Алексеева Н.Т. Формирование мотиваций профессиональной деятельности и компетентностный подход при работе со студентами медицинского вуза // Крымский журнал экспериментальной и клинической медицины. – 2016. – Т. 6. №3. – С. 237–239. EDN: WZVLFZ
  4. 4. Насонова Н.А. Роль преподавателя в формировании мотивации к обучению студентов медицинских вузов / Н.А. Насонова, В.В. Минасян, А.А. Заварзин [и др.] // Материалы межрегиональной заочн. научно-практической интернет-конференции, посвящ. 90-летию со дня рожд. первого зав. каф. анатомии с курсом оперативной хирургии и топографической анатомии д-ра мед. наук, проф. А.В. Краева: сб. научн. статей. – Киров, 2018. – С. 63–66. EDN: UQNKWP
  5. 5. Петров А.В., Ильичева В.Н., Соколов Д.А., Спицин В.В. Системный анализ образовательной информационной системы при изучении морфологических дисциплин в медицинском ВУЗе // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2013. – Т. 2. №1 (5). – С. 65–77. EDN: QAVHYV

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.