O nekotorykh ekonomicheskikh aspektakh NMO: vzgliad so storony praktikuiushchikh vrachei

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-115308
Open Access
Monograph «Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects»
Authors:
Dmitrii V. Sudakov 1 , Oleg V. Sudakov 1 , Olga I. Gordeeva 1 , Galina V. Sych 1
Work direction:
Глава 11
Pages:
134-147
Received: 8 December 2024

Rating:
Article accesses:
265
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation
For citation:
Kiselev A. A., Soldatova L. I., Shmidt I. I., Fadeeva G. V., Boboshko A. A., Kharlanov A. S., Lapshin V. I., Beketova O. N., Sedov I. D., Bagirova A. R., Loseva E. S., Fedorova I. A., Dashian S. G., Fedulova E. A., Burtseva E. V., Medvedeva S. V., Ivaniuzhenko A. B., Shchankina L. N., Voronenko E. A., Piatitskaia D. V., Sudakov D. V., Sudakov O. V., Gordeeva O. I., Sych G. V., Lavina T. A., Gritsevich T. I., Russova N. V., Zakharova A. N., Paevskaia S. L., & Mironova N. G. (2024). Development of the Russian socio-economic system: challenges and prospects, 196. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10668

Abstract

The chapter is devoted to the study of some economic (financial) aspects related to continuous medical education (CME). This topic is currently very relevant, due to the fact that currently in our country there are a number of consistent changes in the health care system aimed at optimizing and modernizing the above-mentioned system. The purpose of the work was to study some aspects, mainly affecting the financial sphere of CME. The objects of the study were 150 people, practicing doctors of various city hospitals, divided into 3 groups of 50 people, depending on the number of certificates they have (1, 2, 3 and more). The study is based on a questionnaire specially developed by the authors, including a number of questions about various aspects of CME. In particular, the following were studied: the experience of undergoing advanced training «according to the old» and «according to the new» rules; various aspects of satisfaction with the above systems were assessed; further, all subjects were asked to highlight five, in their opinion, the most important positive and negative aspects of CME, etc. At the same time, one of the most interesting parts of the presented study was the «financial» analysis of training in the CME system, taking into account the cost and aspects of payment for training for doctors of various groups – with one or several certificates. The data obtained allow us to take a new look at some aspects of the CME and determine the vectors of studying this topic, and also allows us to draw the attention of the medical community to a number of financial aspects of extending certificates. All of the above may have a positive effect on the CME system in the future.

References

  1. 1. Анализ наиболее распространенных проблем, связанных с НМО, у врачей пенсионного возраста / Д.В. Судаков Д.В [и др.] // Технопарк универсальных педагогических компетенций: материалы II Всероссийской научно-практической конференции / Чувашский республиканский институт образования Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. – Чебоксары, 2023. – С. 86–91.
  2. 2. Двуединая дисциплина в системе высшего медицинского образования России / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – №S. – С. 48.
  3. 3. Значение внутривузовских и межвузовских студенческих олимпиад по хирургии в становлении будущего врача / Ю.В. Малеев [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – № S. – С. 27–28.
  4. 4. Значение студенческого научного кружка кафедры оперативной хирургии с топографической анатомией в формировании будущего врача / Ю.В. Малеев [и др.] // Вестник Российской военно-медицинской академии. – 2015. – №S2. – С. 101–102.
  5. 5. Исключение России из болонской системы образования: мнение студентов и преподавателей медицинского вуза / Д.В. Судаков [и др.] // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2022. – С. 147–150. – EDN QNEARH
  6. 6. О некоторых проблемах внедрения современных информационных технологий в медицине / Д.В. Судаков [и др.] // Цифровое будущее современной медицины: сборник докладов I Всероссийской конференции студентов и молодых ученых с международным участием. – Рязань, 2024. – С. 180–183. – EDN LXBKYT
  7. 7. О некоторых современных проблемах непрерывного медицинского образования / Д.В. Судаков Д.В [и др.] // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2022. – С. 89–92.
  8. 8. О проблемах цифровой трансформации образования в медицинском вузе / Д.В. Судаков [и др.] // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2022. – С. 79–83. – EDN DBYRYN
  9. 9. Оценка эффективности дистанционного формата обучения в период пандемии COVID-19, по мнению студентов медицинского вуза / А.В. Черных А.В [и др.] // Клинико-морфологические аспекты фундаментальных и прикладных научных исследований: материалы III Международной научной конференции. – Воронеж, 2023. – С. 101–103.
  10. 10. Перспективы внедрения цифровых технологий в учебный процесс медицинского вуза / О.В. Судаков [и др.] // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / БУ ЧР ДПО «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. – Чебоксары, 2022. – С. 121–124. – EDN APLBBX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.