En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Исследование специфики и коррекция психологической...

Исследование специфики и коррекция психологической готовности студентов с умственной отсталостью к самостоятельной жизни

Proceeding
DOI: 10.31483/r-115314
Open Access
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Diana V. Riazantseva 1 , Ellada V. Shelispanskaia 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
287-289
Received: 8 December 2024

Rating:
Article accesses:
475
Published in:
РИНЦ
1 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Riazantseva D. V., & Shelispanskaia E. V. (2024). Исследование специфики и коррекция психологической готовности студентов с умственной отсталостью к самостоятельной жизни. Education, innovation, research as a resource for community development, 287-289. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-115314

Abstract

The issues of psychological readiness for independent living turn out to be extremely relevant for students with mental retardation, who face many difficulties due to their developmental characteristics, as well as the conditions they find themselves in when starting an independent life in a dormitory. In this regard, the article presents the results of the analysis and generalization of the authors' works on the problem of psychological readiness for independent living among students with mental retardation.

References

  1. 1. Егорова М.А. Социально-психологическая готовность к самостоятельной жизни выпускников школы-интерната / М.А. Егорова // Вестник практической психологии образования. – 2007. – №3. – С. 59–66. EDN WXLFOT
  2. 2. Киселева Д.Е. Формирование психологической готовности старшеклассников к самостоятельной жизни / Д.Е. Киселева, А.А. Кацеро [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-psihologicheskoy-gotovnosti-starsheklassnikov-k-samostoyatelnoy-zhizni (дата обращения: 08.12.2024).
  3. 3. Копылова Т.Г. Система профориентационной работы в коррекционной школе VIII вида / Т.Г. Копылова, О.Л. Лашина // Дефектология. – 2006. – №5. – С.75–79. EDN HVKHYF
  4. 4. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника / С.Я. Рубинштейн. – М.: ИОИ, 2016. – 228 с.
  5. 5. Самойлюк Л.А. Взаимосвязь саморегуляции и социальной адаптации подростков с интеллектуальными нарушениями / Л.А. Самойлюк, К.Г. Логунова, О.С. Хрипко // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. – 2021. – №02. – С. 93–97.
  6. 6. Удодов А.Г. Организация системы коррекционно-воспитательной работы по формированию самооценки умственно отсталых подростков / А.Г. Удодов // Московский педагогический журнал. – 2011. – №3. – С. 120–125. EDN OUISVD

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.