En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education and the family in the context of sustain...
  4. Gibridnoe obuchenie kak innovatsiia v vysshem obra...

Gibridnoe obuchenie kak innovatsiia v vysshem obrazovanii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Education and the family in the context of sustainable development»
Authors:
Diana N. Kermakunova 1 , Iuliia V. Romanova 1
Work direction:
Современное образование и образовательный процесс
Pages:
38-41
Received: 23 December 2024

Rating:
Article accesses:
330
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Kermakunova D. N., & Romanova I. V. (2024). Gibridnoe obuchenie kak innovatsiia v vysshem obrazovanii. Education and the family in the context of sustainable development, 38-41. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности гибридного обучения как инновационного подхода к организации образовательного процесса в вузе; определено понятие гибридного обучения. Освещены вопросы практической реализации гибридного обучения в вузе на примере ВШМ СПбГУ.

References

  1. 1. Ананин Д.П. Гибридное обучение в структуре высшего образования: между онлайн и офлайн / Д.П. Ананин, Н.Г. Стрикун // Преподаватель XXI век. – 2022. – №4. – С. 60–74. DOI 10.31862/2073-9613-2022-4-60-74. EDN VJQLRM
  2. 2. Гибридное обучение // Портал о современных методиках преподавания в цифровой среде [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://method.gsom.spbu.ru/hybrid-education (дата обращения: 23.12.2024).
  3. 3. Какие инновации в педагогике набирали популярность в 2022 году [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://skillbox.ru/media/education/kakie-innovatsii-pedagogiki-nabirali-populyarnost-v-2022-godu (дата обращения: 23.12.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.