En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Metodika reitingovogo kontrolia uchebnoi uspevaemo...

Metodika reitingovogo kontrolia uchebnoi uspevaemosti shkol'nikov po biologii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Liubov I. Fadeeva 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
161-162
Received: 25 December 2024

Rating:
Article accesses:
659
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 5"
For citation:
Fadeeva L. I. (2024). Metodika reitingovogo kontrolia uchebnoi uspevaemosti shkol'nikov po biologii. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 161-162. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Методика рейтингового контроля учебной успеваемости школьников по биологии представляет собой важный инструмент в современных образовательных учреждениях. Она позволяет объективно оценить уровень знаний учащихся, выявить слабые места и предоставить возможность для их коррекции. Тем не менее, для успешного внедрения данной методики необходимо учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, а также создавать поддерживающую и мотивирующую атмосферу в классе. Таким образом, рейтинговый контроль становится не просто формой оценки, но и мощным мотивирующим фактором, способствующим активному обучению и глубинному пониманию предмета.

References

  1. 1. Гибадуллин А.А. Рейтинговая система оценивания в педагогике / А.А. Гибадуллин // Научные исследования. – 2016. – №10 (11). – С. 90–91. EDN: XBGVWV
  2. 2. Даржания А.Ю. Современные подходы к оцениванию учебных достижений обучающихся / А.Ю. Даржания, Е.В. Макарова, И.Н. Меркотун // История и педагогика естествознания. – 2018. – С. 27–29. EDN: YTOGYP. DOI 10.24411/2226-2296-2018-10304
  3. 3. Лазовая А.В. Особенности преподавания биологии в школе и вузе: текущие проблемы и будущие перспективы / А.В. Лазовая // Инновационные аспекты преподавания биологии в школе и в вузе: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Уфа 01 декабря 2023 г.). – Уфа: БГПУ им. А. Акмуллы, 2023. – С. 129–133. EDN: KUTMTH
  4. 4. Симень В.П. Порядок оценки компетенций студентов с ограниченными возможностями здоровья при реализации элективных курсов по физической культуре и спорту в вузе / В.П. Симень // Актуальные проблемы физической культуры и спорта в современных социально-экономических условиях: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25 марта 2021 г.). – Чебоксары: ФГБОУ ВО Чувашский ГАУ, 2021. – С. 507–514. EDN: NAYACK
  5. 5. Симень В.П. Порядок оценки приобретенных компетенций студентов при реализации элективных курсов по физической культуре и спорту в вузе / В.П. Симень // Научно-методическое обеспечение физического воспитания и спортивной подготовки студентов: сб. науч. статей по материалам междунар. науч.-практ. онлайн-конф. – Минск: БГУ, 2021. – С. 221–226 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elib.bsu.by/handle/123456789/211632 (дата обращения: 26.12.2024). EDN FLCQPN

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.