En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Vliianie sotsial'nykh i ekonomicheskikh faktorov n...

Vliianie sotsial'nykh i ekonomicheskikh faktorov na obrazovatel'nye protsessy

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Aliona M. Ilina 1 , Mariia E. Nikitina 1
Scientific adviser:
Albina R. Garifova1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
22-24
Received: 26 December 2024

Rating:
Article accesses:
701
Published in:
РИНЦ
1 Kazanskii filial FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF"
For citation:
Ilina A. M., & Nikitina M. E. (2024). Vliianie sotsial'nykh i ekonomicheskikh faktorov na obrazovatel'nye protsessy. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 22-24. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Актуальность исследования обусловлена потребностями глобализированного мира, в котором образование и экономика взаимосвязаны настолько тесно, что успех одной системы напрямую зависит от другой. Такой интегрированный подход открывает перспективы для создания устойчивых образовательных систем, способных поддерживать не только конкурентоспособность отдельных специалистов, но и общее процветание общества. Актуальность подчеркивается значимостью включения социально-экономических аспектов в разработку образовательных программ. Главным объектом настоящего исследования выступают социальные и экономические факторы, воздействующие на образовательные системы. Работа призвана выявить способы, которыми такие факторы определяют эффективность и устойчивость образовательных инноваций. Важной частью исследования будет анализ влияния уровня доходов, культурных и социальных норм на доступность образования для разных слоев общества. Изучение этих взаимодействий имеет не только теоретическое значение, но и практическую ценность, так как позволяет формулировать рекомендации для государственной образовательной политики, стремящейся к справедливому распределению образовательных возможностей.

References

  1. 1. Моисеев В.Б. Многоуровневый инновационный научно-образовательный комплекс: интеграция науки, образования, бизнеса / В.Б. Моисеев, Н.В. Козлова // Инженерное образование. – 2021. – №8. – С. 17.
  2. 2. Пащинская Л.И. Инновационные аспекты креативной системы подготовки специалистов в области сервиса и туризма / Л.И. Пашинская // Воронежская государственная технологическая академия. – Воронеж, 2021. – С. 7.
  3. 3. Приходько Р.В. Состояние высшего образования в России и перспективы взаимодействия вузовского и реального секторов экономики / Р.В. Приходько. – 2023.
  4. 4. Шатова А.Д. Современные подходы к определению содержания экономического образования детей дошкольного возраста / А.Д. Шатова // Электронный архив библиотеки МГУ имени А.А. Кулешова. – М.: [б. и.].
  5. 5. Якимчук Н.Н. Вопросы воспитания и образования / Н.Н. Якимчук. – Казань, 2021. –15 с.
  6. 6. Высшее образование // Министерство науки и высшего образования Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 27.12.2024).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.