En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Komp'iuternye tekhnologii kak sredstvo korrektsii...

Komp'iuternye tekhnologii kak sredstvo korrektsii pis'mennoi rechi mladshego shkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Proceeding
DOI: 10.31483/r-115722
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Anna V. Efremova 1 , Elena A. Kosygina 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
254-256
Received: 28 December 2024

Rating:
Article accesses:
520
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
For citation:
Efremova A. V., & Kosygina E. A. (2024). Komp'iuternye tekhnologii kak sredstvo korrektsii pis'mennoi rechi mladshego shkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 254-256. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-115722

Abstract

В статье рассматривается использование компьютерных технологий в качестве инструмента коррекции письменной речи у младших школьников с задержкой психического развития. Подчеркивается важность индивидуального подхода к каждому ученику и адаптации образовательного процесса с учетом их особенностей. Анализируются различные программные средства и их эффективность, включающие игровые приложения и специализированные обучающие программы. Особое внимание уделяется практическим составляющим внедрения технологий в учебную деятельность и проведению занятий.

References

  1. 1. Афанасьева Н.Н. Особенности взаимоотношений детей с задержкой психического развития / Н.Н. Афанасьева, А.А. Галястова // Всесоюзные педагогические чтения, IV-e: тезисы докладов (Москва, 24–26 марта 2006 г.). – в 2 т. Т. 2. – М., 1976. – С. 44–48.
  2. 2. Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития / Н.Л. Белопольская. – М.: УРАО, 2009. – С. 148.
  3. 3. Винникова Е.А. О психологических механизмах становления морального поведения у детей с ЗПР / Е.А. Винникова, Е.С. Слепович // Дефектология. – 2009. – №1. – С. 18–24.
  4. 4. Козлова Ю.В. Информационные компьютерные технологии в коррекционной работе со школьниками с задержкой психического развития / Ю.В. Козлова, М.А. Ануфриева // Исследования молодых ученых: материалы XXXIX Междунар. науч. конф. (Казань, май 2022 г.). – Казань: Молодой ученый, 2022. – С. 70–73. EDN GMMGHK
  5. 5. Саржанова А.Н. Использование информационно-коммуникативных технологий в начальных классах / А.Н. Саржанова, В.Г. Пустовалова // Начальная школа Казахстан. – 2011. – №1. – С. 6–8.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.