Tendentsii razvitiia tsifrovogo obrazovaniia: innovatsii, tekhnologii i pedagogika v epokhu tsifrovykh transformatsii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Anastasiia A. Viugina 1 , Svetlana V. Bunchikova 1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
62-63
Received: 30 December 2024

Rating:
Article accesses:
380
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "SOSh 13" g. Belgoroda
For citation:
Viugina A. A., & Bunchikova S. V. (2024). Tendentsii razvitiia tsifrovogo obrazovaniia: innovatsii, tekhnologii i pedagogika v epokhu tsifrovykh transformatsii. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 62-63. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Цифровое образование стало неотъемлемой частью современного образовательного процесса. В условиях стремительных изменений, вызванных цифровыми трансформациями, важно понимать, какие тенденции определяют развитие этого направления. В работе авторы рассматривают ключевые инновации и технологии, а также их влияние на педагогические подходы в образовании.

References

  1. 1. Маркова В.Д. Цифровизация образования: вызовы и перспективы / В.Д. Маркова // Информатизация образования и науки. – 2019. – Т. 3. – С. 38–47.
  2. 2. Андреева Г.М. Проблемы и перспективы цифровизации российского образования / Г.М. Андреева // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. – 2018. – Т. 14. №12. – С. 2294–2313.
  3. 3. Смирнов А.В. Цифровое образование: новые технологии и педагогические практики / А.В. Смирнов // Информационные технологии в образовании. – 2019. – №40. – С. 48–58.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.