Pedagogicheskaia model' metodiki razvitiia poznavatel'noi aktivnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta v polikhudozhestvennoi deiatel'nosti
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
- Author:
- Marina E. Selivanova 1
- Work direction:
- Теория и методика обучения и воспитания
- Pages:
- 200-202
- Received: 30 December 2024
- Rating:
- Article accesses:
- 743
- Published in:
- РИНЦ
1 GBOU "Shkola 1514"
- APA
For citation:
Selivanova M. E. (2024). Pedagogicheskaia model' metodiki razvitiia poznavatel'noi aktivnosti detei starshego doshkol'nogo vozrasta v polikhudozhestvennoi deiatel'nosti. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 200-202. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье представлена педагогическая модель методики развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в полихудожественной деятельности. Даны определения педагогической модели, рассмотрена классификация моделей в педагогике.
References
- 1. Душкевич А.В. Познавательная активность дошкольников: сущность, уровни, показатели / А.В. Душкевич // Вестник магистратуры. – 2021. – №4–1. – С. 85–88. – EDN CGPPJQ
- 2. Котлярова И.О. Метод моделирования в педагогических исследованиях: история развития и современное состояние / И.О. Котлярова // Весник ЮУрГУ. Серия Образование. Педагогические науки. – 2019. – Т. 11. №1. – С. 6–20.
- 3. Куприна Н.Г. Полихудожественный подход в социально-коммуникативном развитии детей старшего дошкольного возраста / Н.Г. Куприна, Э.Д. Оганесян // Педагогическое образование в России. – 2016. – №5. – С. 142–146. – DOI 10.26170/po16-05-23. – EDN WKYEBX
- 4. Писаренко В.И. Педагогические модели: типология и особенности / В.И. Писаренко // Проблемы современного образования. – 2024. – №1. – С. 58–76. – DOI 10.31862/2218-8711-2024-1-58-76. – EDN UGTXFT
- 5. Попова Л.В. Модульный подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации / Л.В. Попова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №70–2. – С. 244–246. – EDN OIGRCI
Comments(0)