En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Art-terapiia kak sredstvo psikhokorrektsii narushe...

Art-terapiia kak sredstvo psikhokorrektsii narushenii emotsional'nykh sostoianii detei mladshego shkol'nogo vozrasta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Iuliia C. Riabova 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
273-274
Received: 5 January 2025

Rating:
Article accesses:
246
Published in:
РИНЦ
1 Obrazovatel'nyi tsentr "Rostok"
For citation:
Riabova I. C. (2025). Art-terapiia kak sredstvo psikhokorrektsii narushenii emotsional'nykh sostoianii detei mladshego shkol'nogo vozrasta. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 273-274. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья рассматривает эффективность арт-терапии при коррекции эмоциональных состояний детей младшего школьного возраста. По заключению автора, арт-терапия не только способствует снижению уровня тревожности, но и улучшает социальные навыки участников.

References

  1. 1. Запорожец А.В. Эмоциональное развитие дошкольника и младшего школьника / А.В. Запорожец. – М.: Просвещение, 2005.
  2. 2. Данилина Т.А. В мире детских эмоций / Т.А. Данилина, В.Я. Зедгенидзе, Н.М. Степина. – М.: Знание, 2004. – EDN QXIJHB
  3. 3. Киселева М.В. Арт-терапия в работе с детьми: руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми / М.В. Киселева. – СПб.: Речь, 2007.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.