Kadrovyi resurs sovershenstvovaniia distantsionnykh obrazovatel'nykh tekhnologii v srednem professional'nom obrazovanii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Daria A. Nurislamova 1
Scientific adviser:
Roman E. Bulat1
Work direction:
Тенденции развития цифрового образования
Pages:
73-75
Received: 8 January 2025

Rating:
Article accesses:
296
Published in:
РИНЦ
1 SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University»
For citation:

Abstract

В статье представлены результаты научного обоснования, разработки и внедрения технологии поэтапного повышения квалификации педагогических работников в профессиональных образовательных организациях в области дистанционных образовательных технологий с учётом условий их применения, в том числе программного обеспечения.

References

  1. 1. Булат Р.Е. Анализ затруднений при реализации дистанционных образовательных технологий у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Современные наукоемкие технологии. – 2021. – №2. – С. 116–123. – DOI 10.17513/snt.38504. – EDN PWDQUB.
  2. 2. Данилов О.Е. Изменение образовательной среды среднего профессионального образования в результате внедрения дистанционных образовательных технологий / О.Е. Данилов // Актуальные научные исследования в современном мире. – 2021. – №11–14 (79). – С. 10–15. – EDN QCSMAU.
  3. 3. Журавлева И.К. Дистанционные образовательные технологии в реализации программ среднего профессионального образования / И.К. Журавлева // Молодежь и наука. – 2021. – №1. – EDN SLTQDE.
  4. 4. За три года достигнуты целевые показатели по внедрению цифровых технологий в школах [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3FmaxZ (дата обращения: 27.12.2024).
  5. 5. Илькевич Т.Г. Дистанционные образовательные технологии в среднем профессиональном образовании / Т.Г. Илькевич, С.В. Тейге // Вестник ГГУ. – 2020. – №6. – С. 22–26. – EDN YPMJFM.
  6. 6. Булат Р.Е. Методические особенности дистанционной работы с обучающимися очной формы подготовки в условиях пандемии коронавируса / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, Н.А. Никитин [и др.] // Вестник Военной академии материально-технического обеспечения им. генерала армии А.В. Хрулева. – 2021. – №1 (25). – С. 104–109. – EDN RKGWGN.
  7. 7. Назаренко А.В. Ключевые направления развития дистанционных образовательных технологий в учреждениях среднего профессионального образования / А.В. Назаренко, С.Э. Муллина // Педагогический журнал. – 2022. – Т. 12. №3–1. – С. 600–607. – DOI 10.34670/AR.2022.93.95.050. – EDN IPPIAV.
  8. 8. Николаева Т.П. Использование дистанционных образовательных технологий в организациях среднего профессионального образования / Т.П. Николаева // Интеллектуальные ресурсы – региональному развитию. – 2019. – Т. 5. №2. – С. 85–89. – EDN DPFVLC.
  9. 9. Булат Р.Е. Особенности уровня готовности к применению дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения у различных категорий педагогических работников / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №2. – С. 24. – DOI 10.17513/spno.30596. – EDN RZVNOR.
  10. 10. Булат Р.Е. Проблемы и перспективы дистанционных образовательных технологий в очной форме обучения / Р.Е. Булат, Х.С. Байчорова, А.Ю. Лебедев [и др.] // Человеческий капитал. – 2022. – №2 (158). – С. 42–51. – DOI 10.25629/HC.2022.02.03. – EDN ZYPPJN.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.