En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Osobennosti formirovaniia motivatsionnoi gotovnost...

Osobennosti formirovaniia motivatsionnoi gotovnosti doshkol'nika k obucheniiu v shkole

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Kseniia A. Malysheva 1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
266-268
Received: 14 January 2025

Rating:
Article accesses:
319
Published in:
РИНЦ
1 Chuvash State Pedagogical University
For citation:
Malysheva K. A. (2025). Osobennosti formirovaniia motivatsionnoi gotovnosti doshkol'nika k obucheniiu v shkole. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 266-268. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена рассмотрению мотивационной готовности как ключевого элемента в структуре общей психологической готовности. Автором представлен анализ ее сущностных характеристик, детерминант и методологических оснований для исследования.

References

  1. 1. Баранова Э.А. Особенности познавательной активности детей старшего дошкольного возраста / Э.А. Баранова // Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета. – 2023. – №S4 (47). – С. 15–18. – EDN VNUCPX.
  2. 2. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка: изучение мотивации поведения детей и подростков / Л.И. Божович, Л.Г. Благонадежина. – М.: Педагогика, 1992. – 352 с.
  3. 3. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе: учебное пособие / Н.И. Гуткина. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2007. – 208 с.
  4. 4. Конева О.Б. Психологическая готовность детей к школе: учеб. пособ. / О.Б. Конева. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2018. – 32 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.