En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Modern issues of pedagogy and psychology: theoreti...
  4. Pedagogical support for the formation of professio...

Pedagogical support for the formation of professional qualities of future journalists in the process of socially significant activities: theoretical understanding

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-116113
Open Access
Monograph «Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results»
Author:
Elena S. Doroschuk 1
Work direction:
Глава 7
Pages:
86-99
Received: 22 January 2025

Rating:
Article accesses:
846
Published in:
РИНЦ
1 Kazan Federal University
For citation:

Abstract

The modern system of journalistic education assumes a focus on rapid adaptation in the professional activities of future journalists with the formation of a number of competencies that allow a specialist in the field of media activity to respond to major challenges. This provision actualizes the need for new approaches to the formation of professional qualities of a future journalist. They should determine the trajectories of development and self-development of creative and professional potential, professional mobility and competitiveness of future journalists. Based on the monitoring of the main bachelor's, master's and postgraduate educational programs for 2004–2024, implemented at Kazan Federal University, the author identifies the main patterns of the educational process and the degree of application of socially significant activities in the concept of education of future journalists. Within the framework of a systematic approach and taking into account the fact that journalistic activity as socially oriented includes varieties of socially significant activities, is an organizational property of a personality reflecting its unity, the grounds for its application as the main subject of educational activity of future journalists in the format of projective activity were determined. This technology is provided by a system-targeted approach to the projective activity of students and their prosocial activity / media activity, which makes it possible to identify in this technology a variety of composition; hierarchical structure; versatility and identify the principles of its organization: diversity; hierarchy; integrity; communication; dynamic development. The future journalist's projective activity in solving socially significant problems is based on integrativity, normativity, value orientation, and creativity in the implementation of two main pedagogical conditions: the development of the axiological potential of the future journalist's personality and the actualization of the student's subjective position.

References

  1. 1. Владимирова Т.Н. Теоретико-методологический анализ проблемы профессиональной подготовки журналистских кадров в условиях модернизации высшего образования / Т. Н. Владимирова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=15125 (дата обращения: 22.01.2025). EDN SZVJJH
  2. 2. Владимирова Т.Н. Тотальная журналистика как формат просоциальной медиаактивности: опыт МПГУ / Т.Н. Владимирова, А.В. Мажура // Современный ученый. – 2024. – №4. – С. 123–128. DOI: 10.58224/2541–8459- 2024–4-123–128. EDN SDXUGN
  3. 3. Дзялошинский И.М. Медиапространство России: коммуникационные стратегии социальных институтов / И.М. Дзялошинский. – М.: АПК и ППРО, 2013. – 479 с.
  4. 4. Евелькин Г.М. Многомерное шкалирование в исследовании профессиональной социализации личности / Г.М. Евелькин; Нац. акад. наук Беларуси, Ин-т социологии. – Минск: ФУАинформ, 2002. – 143 с.
  5. 5. Шестеркина Л.П. Журналистское образование и универсализация профессии: экспериментальный опыт: монография / Л.П. Шестеркина. – Челябинск: РЕКПОЛ, 2013. – 118 с. EDN SJHKLQ
  6. 6. Зеер Э.Ф. Теоретико-прикладные основания психологии профессионального развития: монография / Э.Ф. Зеер. – Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2015. – 194 с. EDN WEKCSX
  7. 7. Калинина Л.И. Социально значимая деятельность как условие социализации и самореализации студенческой молодёжи / Л.И. Калинина // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. – 2013. – №6 (53). – С. 91–95. EDN RTMCOZ
  8. 8. Коган В.З. Человек в потоке информации / В.З. Коган. – Новосибирск: Наука: Сиб. отд-ние, 1981. – 177 с.
  9. 9. Дорощук Е.С., Даутова Р.В., Симкачева М.В., Карпова Е.В. Контексты управления самостоятельной работой студентов-журналистов: форматы профессиональной самореализации в цифровую эпоху: коллективная монография. – Казань: Издательство Казанского университета, 2023. – 184 с.
  10. 10. Лекторский В.А. Психологическая теория деятельности А.Н. Леонтьева и современные когнитивные исследования / В.А. Лекторский // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2023. – Т. 46. №2. – С. 67–83. DOI: 10.11621/LPJ-23–16. EDN XTXMBR
  11. 11. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Академия, 2004. – 352 с. EDN QXIXLX
  12. 12. Логвинова М.И. Просоциальное поведение: социально-психологический анализ / М.И. Логвинова // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2021. – №1 (57). – С. 264–270. EDN RQDWGL
  13. 13. Марищук Л.В. К вопросу о способностях, профпригодности и профессиональном психологическом отборе / Л.В. Марищук // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. – 2016. – №4. – С. 26–38. EDN YQFMST
  14. 14. Михайлов Г.С. Психологический анализ профессиональных способностей / Г.С. Михайлов, И.И. Бакулин // Акмеология. – 2002. – №2. – С. 57–67. EDN PBOWTN
  15. 15. Мухина Т.К. Сущность социальной активности личности / Т.К. Мухина // Международный научно-исследовательский журнал. – 2023. – №1 (127) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/archive/1–127–2023-january/10.23670/IRJ.2023.127.134. – DOI: 10.23670/IRJ.2023.127.134. EDN MHVRHY
  16. 16. Ниязбаева Н.Н. Субъектность человека как возможность самоосуществления / Н.Н. Ниязбаева // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке. – 2019. – Т. 8. №5А. – С. 211–218. – DOI: 10.34670/AR.2019.45.5.044. EDN CKLMZL
  17. 17. Шамионов Р.М. Психология социальной активности молодежи / Р.М. Шамионов, М.В. Григорьева, И.В. Арендачук [и др.]. – М.: Перо, 2020. – 200 с. EDN ZWRTDS
  18. 18. Распопова С.С. Журналистское творчество: теория и практика освоения: монография / С.С. Распопова. – М.: Флинта, 2020. – 261 с.
  19. 19. Реброва Н.В. Сущность понятия «социально значимая деятельность» и ее роль в современном обществе / Н.В. Реброва // Научный альманах. – 2016. – №3–2 (17). – С. 273–275. – DOI: 10.17117/na.2016.03.02.273. EDN VWFDPN
  20. 20. Романова Е.С. Профессиональное становление и развитие с позиций дуального подхода / Е.С. Романова // Системная психология и социология. – 2010. – Т. 1. №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GL9xP (дата обращения: 22.01.2025).
  21. 21. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир / С. Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 512 с. EDN LBQEST
  22. 22. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – М.: Времена, 2023. – 960 с.
  23. 23. Савинова О.Н. Вуз и общество: актуальные проблемы подготовки специалистов в сфере массовой коммуникации / О.Н. Савинова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. – 2014. – №3 (4). – С. 179–181. EDN TGICAJ
  24. 24. Теплов Б.М. Способности и одаренность / Б.М. Теплов // Вестник практической психологии образования. – 2012. – Т. 9. №4. – С. 54–57 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GLA58 (дата обращения: 21.01.2025).
  25. 25. Толочек В.А. Профессиональное становление субъекта: способности и профессионально важные качества, компетенции и компетентность / В.А. Толочек // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. – 2017. – Т. 2. №2. – С. 3–30 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://work-org-psychology.ru/engine/documents/document241.pdf (дата обращения: 21.01.2025). EDN YTVXYX
  26. 26. Убиева А.Е. Тотальная журналистика: формально-содержательные особенности / А.Е. Убиева // Актуальные проблемы журналистики и медиаобразования: Сборник научных статей. – Астрахань: Астраханский университет, 2019. – С. 68–69. EDN AOXDGJ
  27. 27. Управление персоналом: актуальные проблемы профессионального становления: монография / под общ. ред. научного совета МИПИ им. Ломоносова. – СПб.: МИПИ им. Ломоносова, 2023. – 80 с.
  28. 28. Черкашин Е.О. Социально значимая деятельность учащейся молодёжи в сфере экологии как элемент воспитательной деятельности / Е.О. Черкашин, Е.В. Титов // Современное педагогическое образование. – 2023. – №8. – С. 15–19. EDN YNDINK
  29. 29. Шадриков В.Д. Психология деятельности человека / В.Д. Шадриков. – М.: Институт психологии РАН, 2013. – 464 с. EDN TZJVWX
  30. 30. Шадриков В.Д. Эволюция мысли. Как человек научился мыслить: монография / В.Д. Шадриков. – М.: Университетская книга, 2020. – 220 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.