En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Psikhologo-pedagogicheskaia pomoshch' detiam iz se...

Psikhologo-pedagogicheskaia pomoshch' detiam iz semei "gruppy riska" v protsesse adaptatsii k shkole

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Alsu Z. Shakirova 1
Scientific adviser:
Gulnaz R. Sitdikova1
Work direction:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Pages:
272-274
Received: 30 January 2025

Rating:
Article accesses:
239
Published in:
РИНЦ
1 Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)
For citation:
Shakirova A. Z. (2025). Psikhologo-pedagogicheskaia pomoshch' detiam iz semei "gruppy riska" v protsesse adaptatsii k shkole. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 272-274. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросам психолого-педагогической помощи детям из семей «группы риска» в процессе адаптации к школе. Показано, что психолого-педагогическая помощь неблагополучным семьям является одним из эффективных путей адаптации детей к школе.

References

  1. 1. Бурлачук А.В. Психолого-педагогическая помощь в процессе адаптации детей к школе: учебное пособие / А.В. Бурлачук. – М.: Рыбаков, 2020.
  2. 2. Гребенюк А.Л. Психология семейных кризисов: пособие по работе с детьми / А.Л. Гребенюк. – Екатеринбург: Урал. ун-т, 2019.
  3. 3. Зайцева Т.О. Психологическая поддержка детей из социально неблагополучных семей / Т.О. Зайцева. – М.: Педагогическое общество, 2022.
  4. 4. Карташова Е.Ю. Адаптация первоклассников: социально-педагогические аспекты / Е.Ю. Карташова. – Новосибирск: Новосибирский ГУ, 2020.
  5. 5. Кузнецова Т.В. Психология взаимодействия с детьми в трудной жизненной ситуации / Т.В. Кузнецова. – Ростов н/Д.: Ростовский ГУ, 2021.
  6. 6. Саглам Ф.А. Интерактивные методы обучения в формировании универсальных учебных действий младших школьников в инклюзивном образовании / Ф.А. Саглам, Р.Р. Ханмурзина, Х.Х. Саглам // Преемственная система инклюзивного образования: современные вызовы: материалы XII Международной научно-практической конференции (Казань, 15–17 марта 2023 года). – Казань: Познание, 2023. – С. 170–173. – EDN JUIFWO.
  7. 7. Ситдикова Г.Р. Использование активных методов обучения иностранному языку / Г.Р. Ситдикова, К.Р. Нуртдинова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 20 декабря 2023 года). – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 201–203. – EDN TKEPWU.
  8. 8. Тихонов А.Г. Психолого-педагогическая работа с детьми в кризисных ситуациях / А.Г. Тихонов. – Н. Новгород: ННГУ, 2019.
  9. 9. Федорова О.Н. Психолого-педагогическая помощь: адаптация детей к школе / О.Н. Федорова. – Красноярск: КрасГУ, 2022.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.