Iz istorii stanovleniia Nizhegorodskoi Akademii MVD Rossii

Proceeding
International Research-to-practice conference «VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”». Volume 2
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”». Volume 2
Author:
Natalia V. Nechiporenko 1
Work direction:
Роль университетов в истории и культуре России и мировой цивилизации
Pages:
148-151
Received: 17 September 2017

Rating:
Article accesses:
3883
Published in:
РИНЦ
1 FGKOU VO "Nizhegorodskaia akademiia MVD Rossii"
For citation:
Nechiporenko N. V. (2017). Iz istorii stanovleniia Nizhegorodskoi Akademii MVD Rossii. VII Arsentyev readings "Paradigms of university history and prospects of university studies (for the 50th anniversary of “The Chuvash state university named after I. N. Ulyanov”, 2, 148-151. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной работе излагаются основные вехи становления и развития Нижегородской академии МВД России – единственного вуза системы Министерства внутренних дел по подготовке квалифицированных кадров для подразделений экономической безопасности и противодействия коррупции. Статья описывает долгий и сложный путь, который прошла академия, начиная с 1928 года, когда была создана школа НКВД для младшего начсостава милиции. Автор отмечает, что сейчас академия представляет собой высшее учебное заведение, в котором за период обучения курсанты и слушатели получают фундаментальную юридическую, экономическую и специальную подготовку, при этом некоторые учебные дисциплины в вузе являются уникальными.

References

  1. 1. Нижегородский юридический: годы, события, люди. – Н. Новгород: Нижегородский юридический институт МВД РФ, 1997. – 152 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.