En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Sormovo Readings- 2025: scientific and educational...
  4. Integration of new knowledge and technologies into...

Integration of new knowledge and technologies into the work of speech pathologist and speech therapist teachers with children with disabilities

Proceeding
DOI: 10.31483/r-126428
Open Access
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Authors:
Inna O. Shipilova 1 , Olga L. Zaitseva 2
Work direction:
Инновации в образовании: интеграция новых знаний и технологий в учебные программы
Pages:
90-94
Received: 7 February 2025

Rating:
Article accesses:
461
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 MADOU MO g. Krasnodar "Tsentr - detskii sad 189"
2 MBDOU MO g. Krasnodar "D/S 2"
For citation:
Shipilova I. O., & Zaitseva O. L. (2025). Integration of new knowledge and technologies into the work of speech pathologist and speech therapist teachers with children with disabilities. Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education, 90-94. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-126428

Abstract

В статье представлен опыт работы интеграции современных технологий и методов обучения в образовательный процесс. На примере логопедического занятия в группе компенсирующей направленности наглядно продемонстрированы конкретные игры и задания, которые специалисты могут применять в своей практике.

References

  1. 1. Акименко В.М. Новые педагогические технологии: учеб.-метод. пособие / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008.
  2. 2. Акименко В. М. Развивающие технологии в логопедии / В.М. Акименко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. EDN QYHUON
  3. 3. Венгер Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка / Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер. – М., 1988. – 144 с.
  4. 4. Гаркуша Ю.Ф. Новые информационные технологии в логопедической работе / Ю.Ф. Гаркуша, Е.В. Манина, Н.А. Черлина // Логопед. – 2004. – №3.
  5. 5. Интерактивное методическое пособие для воспитателей детского сада // Мобильное Электронное Образование. – 2018.
  6. 6. Прокофьева Е.М. Инновационные технологии в работе учителя-дефектолога в ДОУ / Е.М. Прокофьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2023/04/22/innovatsionnye-tehnologii-v-rabote-uchitelya-defektologa-v-dou (дата обращения: 07.02.2025).
  7. 7. Технологии в работе логопеда [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nadpo.ru/academy/blog/tekhnologii-v-rabote-logopeda/#2 (дата обращения: 07.02.2025).
  8. 8. Коноваленко С.В. Готов ли ваш ребенок к школе. Экспресс-диагностика / С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. – М., 2016. – 48 с.
  9. 9. Лукьянчикова Е.М. Мастер-класс «Использование мультимедийных тренажеров как инновационного средства формирования здорового образа жизни дошкольников / Е.М. Лукьянчикова // Образовательная социальная сеть. – 2021.
  10. 10. Сербина Е.В. Математика для малышей / Е.В. Сербина. – М., 1992. – 80 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.