Osobennost' zritel'noi i slukhovoi pamiati detei mladshego shkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu

Proceeding
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Creative commons logo
Published in:
International Scientific and Practical Conference «Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education»
Author:
Olga V. Poliakova 1
Work direction:
Актуальные вопросы психолого- педагогического сопровождения семьи, воспитывающих детей с ОВЗ в условиях образовательной организации
Pages:
320-322
Received: 11 February 2025

Rating:
Article accesses:
449
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Krasnoyarsk State Pedagogical University
For citation:
Poliakova O. V. (2025). Osobennost' zritel'noi i slukhovoi pamiati detei mladshego shkol'nogo vozrasta s umstvennoi otstalost'iu. Sormovo Readings- 2025: scientific and educational space, realities and prospects for improving the quality of education, 320-322. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу актуальной проблемы для развития детей с умственной отсталостью – особенности развития слуховой и зрительной памяти у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью. Целью работы является углубленное изучение особенностей зрительной и слуховой памяти у детей с умственной отсталостью с целью выявления ее сильных сторон для дальнейшей психологической коррекции.

References

  1. 1. Нурова М.А. Классификация видов памяти, их характеристика / М.А. Нурова, Л.В. Мамедова // Вестник науки и образования. – 2020. – №21–1 (99) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/klassifikatsiya-vidov-pamyati-ih-harakteristika (дата обращения: 11.02.2025).
  2. 2. Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – 2018. – 102 с.
  3. 3. Черных Л.А. Особенности кратковременной памяти детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью / Л.А. Черных, Н.А. Перебейнос // Auditorium. – 2019. – №2 (22) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-kratkovremennoy-pamyati-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-s-legkoy-umstvennoy-otstalostyu (дата обращения: 11.02.2025).
  4. 4. Кочнева Н.Ю. Особенности памяти младших школьников с нарушениями интеллекта / Н.Ю. Кочнева // Научный Лидер. – 2022. – №8 (53). – С. 51–54. – EDN JIYORV.
  5. 5. Кочнева Н.Ю. Коррекция и развитие образной памяти у младших школьников с умеренной умственной отсталостью / Н.Ю. Кочнева // Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном и специальном образовании: сборник материалов Всероссийского научно-образовательного форума (Биробиджан, 9 ноября 2022 года). – Биробиджан: Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема, 2023. – С. 262–267. – EDN VNTXCD.
  6. 6. Федорова Н.В. Особенности развития зрительной памяти у детей с легкой степенью умственной отсталости / Н.В. Федорова // Фундаментальные и прикладные научные исследования: инноватика в современном мире: сборник научных статей по материалам X Международной научно-практической конференции (Уфа, 21 марта 2023 года). – В 3 ч. Ч. 3. – Уфа: Вестник науки, 2023. – С. 69–73. – EDN YWTAFI.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.