En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Spetsifika organizatsii professional'no-orientatsi...

Spetsifika organizatsii professional'no-orientatsionnoi raboty s mladshimi shkol'nikami vo vneurochnoi deiatel'nosti

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Rufiia A. Kurbanova 1
Scientific adviser:
Olga A. Eremeeva1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
197-200
Received: 14 February 2025

Rating:
Article accesses:
240
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Kurbanova R. A. (2025). Spetsifika organizatsii professional'no-orientatsionnoi raboty s mladshimi shkol'nikami vo vneurochnoi deiatel'nosti. Technopark of universal pedagogical competencies, 197-200. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Социум сейчас нацелен на то, чтобы молодые специалисты осознанно выбирали свою будущую профессию, соизмеряли свои способности и возможности. Внеурочная работа с обучающимися может быть проведена в формате классных часов, индивидуальных бесед, тематических бесед, организаций проектной деятельности, участия в труде, походах, экскурсий на предприятия, организацию встреч с представителями разных профессий и др. Младшие школьники отдаляются от традиционных профессий, таких как продавец, парикмахер, врач, учитель, и увлекаются более современными и новыми (математик, редактор издательства, программист, видеоблогер, языковед, переводчик, лесовод и др.). Для формирования знаний школьников о новых профессиях в обществе педагог сам должен иметь широкий кругозор и быть мобильным.

References

  1. 1. Воробьева А.В. Специфика организации профессионально-ориентационной работы с учащимися начальных классов / А.В. Воробьева // Современный педагогический вестник. – 2023. – №1. – С. 90–94. – DOI 13.85296/hgppu.2023.119.5.011. EDN TРKОТM.
  2. 2. Демидов С.В. Процесс профессионально-ориентационной работы младших школьников / С.В. Демидов // Психолого-педагогические исследования. – 2019. – №11. – С. 18–26. – DOI 10.12019/1416-6284.2213.0.981-166. EDТ XOЕJВХ.
  3. 3. Фролова К.В. О профессионально-ориентационной работе в современном обществе / К.В. Фролова // Вестник Педагогического университета. Серия: Образование. – 2022. – №62. – С. 8–16. – DOI 10.18213 /29086842/54/6. EDN YРKНDА.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.