En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Technopark of universal pedagogical competencies
  4. Osobennosti tsennostnykh orientatsii trenerov-prep...

Osobennosti tsennostnykh orientatsii trenerov-prepodavatelei po shakhmatam i uchitelei obshcheobrazovatel'nykh shkol, realizuiushchikh programmy nachal'nogo shakhmatnogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Elvira E. Umanskaia 1
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
162-165
Received: 17 February 2025

Rating:
Article accesses:
202
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 ANO Tsentr intellektual'noi kul'tury i sporta "Kaissa"
For citation:
Umanskaia E. E. (2025). Osobennosti tsennostnykh orientatsii trenerov-prepodavatelei po shakhmatam i uchitelei obshcheobrazovatel'nykh shkol, realizuiushchikh programmy nachal'nogo shakhmatnogo obrazovaniia. Technopark of universal pedagogical competencies, 162-165. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме профессионального развития специалистов, реализующих государственную программу по развитию шахмат в России. Проведено сравнительное исследование ценностных ориентаций тренеров-преподавателей по шахматам, работающих в специализированных спортивных школах и клубах, и учителей начальных классов, которые, в рамках дополнительного образования, преподают основы шахматной игры в общеобразовательных школах. Выявлены существенные различия в ценностных ориентациях двух групп респондентов, на основании чего сделан вывод о целесообразности дальнейших исследований обозначенной проблемы.

References

  1. 1. Анисимова Е.В. Социально-психологическая модель структуры ценностно-смысловых ориентаций личности / Е.В. Анисимова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2020. – Т. 9. №1А. – С. 150–163. DOI 10.34670/AR.2020.45.1.018. EDN PLBLMU
  2. 2. Гребенникова Н.В. Особенности ценностно-смыслового компонента психолого-педагогической культуры личности старшеклассников / Н.В. Гребенникова // Психолого-педагогические исследования. – 2024. – Т. 16. №4. С. 49–60. DOI: 10.17759/psyedu.2024160404. EDN POLZWO
  3. 3. Лисицына В.О. Педагогические условия формирования готовности к профессиональному саморазвитию у будущих педагогов профессионального обучения / В.О. Лисицына // Мир науки. Педагогика и психология. – 2023. – Т. 11. №2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/41PDMN223.pdf (дата обращения: 17.02.2025). EDN OECALY
  4. 4. Нуркулова Э.Р. Аксиологический компонент педагогической культуры / Э.Р. Нуркулова, М.Р. Нуркулова // Бюллетень науки и практики. – 2022. – Т. 8. №11. – С. 463–468. – DOI: 10.33619/2414–2948/84/60. EDN ASICML
  5. 5. Фадеева О.В. Ценностно-смысловая сфера личности студента как один из аспектов современной педагогической деятельности / О.В. Фадеева, Н. Куликова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2024. – №6 (144). – DOI: 10.60797/IRJ.2024.144.80 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://research-journal.org/archive/6-144-2024-june/10.60797/IRJ.2024.144.80 (дата обращения: 17.02.2025). EDN NEWMGY
  6. 6. Шекуров Е. Педагогическая деятельность в конструктах учебно-тренировочного процесса в регби / Е. Шекуров, Е.В.  Соловьева // Гуманитарные научные исследования. – 2016. – №7 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://human.snauka.ru/2016/07/15821 (дата обращения: 17.02.2025). EDN WMFOVF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.