Razvitie kreativnosti v protsesse tvorcheskogo obucheniia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Technopark of universal pedagogical competencies»
Author:
Sergei A. Griaznov 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
187-190
Received: 24 February 2025

Rating:
Article accesses:
357
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Griaznov S. A. (2025). Razvitie kreativnosti v protsesse tvorcheskogo obucheniia. Technopark of universal pedagogical competencies, 187-190. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Творчество основывается на вдохновении автора, его способностях и традициях, а креативность предполагает обязательное включение целеполагания и прагматического аспекта: продукт создается не ради самого продукта, а для решения задачи. При этом творчество и креативность тесно связаны, а творческое обучение представляет собой особую и важную форму позитивного образования. Цель статьи – представить и обсудить концепцию креативности и обозначить ее важность в процессе творческого обучения. В частности, предоставить обзор особенностей и педагогических действий в контексте творческого обучения; исследовать тенденции и общие подходы, связанные с развитием креативности.

References

  1. 1. Зайцева А. Конвергентное и дивергентное мышление: в чем разница и как их развивать / А. Зайцева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://5prism.ru/articles/kouching/konvergentnoe-i-divergentnoe-myshlenie/ (дата обращения: 24.02.2025).
  2. 2. СберУниверситет. Креативное мышление: как научиться мыслить нестандартно? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sberuniversity.ru/upload/iblock/7b6/EduTech_36_web.pdf (дата обращения: 24.02.2025).
  3. 3. Begetto R.A., Karwowski M., Reiter-Palmon R. (2021). Intellectual risk-taking: The constraining link between creative confidence and creative behavior? Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts, 15 (4), 637–644. DOI 10.1037/aca0000323. EDN DJXBQC

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.