Nastavnichestvo v professional'nom stanovlenii budushchikh sotrudnikov pravookhranitel'nykh organov: vozmozhnosti i problemy

Proceeding
All-Russian Scientific and Practical Conference «Relevant issues of the Russian Federation law enforcement's activity»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Relevant issues of the Russian Federation law enforcement's activity»
Author:
Nataliia I. Ulendeeva 1
Work direction:
Система правоохранительных органов и организация их деятельности
Pages:
145-148
Received: 2 March 2025

Rating:
Article accesses:
279
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Ulendeeva N. I. (2025). Nastavnichestvo v professional'nom stanovlenii budushchikh sotrudnikov pravookhranitel'nykh organov: vozmozhnosti i problemy. Relevant issues of the Russian Federation law enforcement's activity, 145-148. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе рассматриваются возможности наставнической деятельности в процессе адаптации будущих сотрудников уголовно-исполнительной системы в период обучения в образовательных организациях ФСИН России, а также в первые годы выполнения профессиональной деятельности, когда наставник выступает субъектом передачи профессионального опыта, оказывает поддержку в профессиональном становлении и способствует формированию у молодых сотрудников необходимых устойчивых морально-волевых качеств, служебной этики, ценностных ориентаций, культуры поведения.

References

  1. 1. Алиева С.В. Роль наставничества в профессиональном становлении молодого специалиста / С.В. Алиева, Р.А. Мардахаев // Вестник экспертного совета. – 2021. – №3 (26) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3HKV3b (дата обращения: 19.02.2025).
  2. 2. Наставничество, как стратегия непрерывного развития [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://school6hm.gosuslugi.ru/pdf (дата обращения: 19.02.2025).
  3. 3. Мельникова М.В. Проблемные вопросы организации наставничества в уголовно-исполнительной системе / М.В. Мельникова // Теория и практика социо-гуманитарных наук. – 2019. – №4 (8) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3HKV7C (дата обращения: 02.03.2025).
  4. 4. Лебедев М.В. Формирование коммуникативно-педагогической компетентности у сотрудников уголовно-исполнительной системы средствами профессионального наставничества: автореферат дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / М.В. Лебедев. – М., 2019. – 25 c. – EDN TWHZOW
  5. 5. Круглова Е. Наставничество как технология профессионального становления молодого специалиста / Е. Круглова // Современные наукоемкие технологии. – 2023. – №9. – С. 142–148 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39775 (дата обращения: 19.02.2025). DOI 10.17513/snt.39775. EDN DNAWUM
  6. 6. Фадеева С.А. Институт наставничества в уголовно-исполнительной системе Российской Федерации, тренды и тенденции развития / С.А. Фадеева // Ведомости уголовно-исполнительной системы. – 2022. – №8. – С. 35–41. DOI: 10.51522/2307–0382–2022–243–8-35–41. – EDN VPEEKA
  7. 7. Апахова В.А. Функции и особенности наставничества при первичной трудовой адаптации персонала уголовно-исполнительной системы / В.А. Апахова, А.С. Ваторопин // Siberian Socium. – 2021. – Т. 5. №4 (18). – С. 63–74. DOI: 10.21684/2587–8484–2021–5-4–63–74. – EDN BFBJRF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.