"Polotno bessmertiia" v "Blokadnoi knige" D. Granina i A. Adamovicha

Proceeding
XI scientific and practical conference with international participation «Relevant problems of modern science and education»
Creative commons logo
Published in:
XI scientific and practical conference with international participation «Relevant problems of modern science and education»
Author:
Andrei M. Babichev 1
Work direction:
Сохранение исторической памяти народа, героическая преемственность поколений во славу России
Pages:
12-15
Received: 11 March 2025

Rating:
Article accesses:
343
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FGKVOU VO "Sankt-Peterburgskii voennyi institut voisk natsional'noi gvardii Rossiiskoi Federatsii"
For citation:

Abstract

В статье подчёркивается значение «Блокадной книги» как исторического свидетельства, акцентирующего внимание на человеческой доброте, взаимопомощи и солидарности. Анализируются основные проблемы, поднятые в произведении: испытание голодом и холодом, судьба детей блокады, непосильный труд во имя победы. Отмечается, что «Блокадная книга» – это не только хроника страданий, но и свидетельство героизма, духовной силы и веры в победу, что делает её ценным ресурсом для формирования нравственных ориентиров и гражданской ответственности у молодого поколения.

References

  1. 1. Адамович А. Блокадная книга / А. Адамович, Д. Гранин. – СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2020. – 736 с.
  2. 2. Алехин И.А. Идеал современного патриота в контексте прошлого, настоящего, будущего / И.А. Алехин, И.В. Богданов // Мир образования – образование в мире. – 2024. – №3 (95). – С. 13–21. EDN HERYGO. DOI 10.51944/20738536_2024_3_13
  3. 3. Бабичев А.М. Духовно-нравственное воспитание курсантов военных институтов войск национальной гвардии российской Федерации на традициях российской армии / А.М. Бабичев // Мир университетской науки: культура, образование. – 2023. – №2. – С. 62–69. EDN EPZFTW. DOI 10.18522/2658-6983-2023-2-62-69
  4. 4. Бабичев А.М. Профессиональное воспитание курсантов военных институтов войск национальной гвардии Российской Федерации на патриотических, идейно-ценностных основах / А.М. Бабичев // Мир университетской науки: культура, образование. – 2022. – №6. – С. 65–71. EDN OCQWFU. DOI 10.18522/2658-6983-2022-6-65-71
  5. 5. Бернев С.К. Блокадные дневники и документы, 1941–1944 гг.: из архива Управления Федеральной службы безопасности по городу Санкт-Петербургу и Ленинградской области / С.К. Бернев. – 2-е изд., доп. – М.: Яуза-пресс, 2024. – 800 с.
  6. 6. Горшкова В.В. Современное воспитание как всеобъемлющий феномен российской действительности / В.В. Горшкова, И.В. Богданов // Вестник Псковского государственного университета. Серия: Психолого-педагогические науки. – 2023. – №18. – С. 34–39. EDN NZRZLT.
  7. 7. Квелидзе-Кузнецова Н.Н. Блокадная книга в фондах Фундаментальной библиотеки РГПУ имени А.И. Герцена / Н.Н. Квелидзе-Кузнецова, С.Е. Волоскова // Великая Отечественная война в памяти поколений: сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2015. – С. 185–198. EDN RVOAQQ.
  8. 8. Константинова Т.А. «...Надо выжить и написать обо всем этом книгу...». Из блокадного дневника О.Ф. Берггольц 1941 г. / Т.А. Константинова // Отечественные архивы. – 2014. – №1. – С. 101–118. EDN RVFUAV.
  9. 9. Тихова А.А. «Блокадная книга» А. Адамовича и Д. Гранина: феномен книги-памятника / А.А. Тихова // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям: сборник докладов XII Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных (Белгород, 26 апреля 2024 года). – В 6 т. – Белгород: Белгородский государственный институт искусств и культуры, 2024. – С. 322–327. EDN KMMUBQ.

Comments(1)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.
О.Л.Поминова
Статья актуальна и своевремена в преддверии 80 летия Победы над фашистской Германией. Пожелание автору продолжать исследовать данную тему, так как современная молодёжь нуждается в исторически правдивый информации.