En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Innovative approaches to management in economic, t...
  4. Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak faktor trans...

Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak faktor transformatsii sovremennogo obrazovaniia

Proceeding
All-Russian scientific conference «Innovative approaches to management in economic, technical and legal systems»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «Innovative approaches to management in economic, technical and legal systems»
Author:
Valeriia M. Fridman 1
Work direction:
Психолого-педагогические основы в сфере управления
Pages:
354-357
Received: 19 March 2025

Rating:
Article accesses:
160
Published in:
РИНЦ
1 Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva
For citation:
Fridman V. M. (2025). Tsifrovaia obrazovatel'naia sreda kak faktor transformatsii sovremennogo obrazovaniia. Innovative approaches to management in economic, technical and legal systems, 354-357. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросу роли цифровой образовательной среды (ЦОС) в трансформации современного образования. Рассматриваются теоретические основы ЦОС, ее основные компоненты – платформы, инструменты, ресурсы и инфраструктура, – а также их функции в организации учебного процесса. Особое внимание уделено перспективам развития ЦОС, включая внедрение искусственного интеллекта, адаптивных технологий и виртуальной реальности, которые способствуют созданию интерактивной и персонализированной образовательной среды.

References

  1. 1. Андреев А.А. Дистанционное обучение и дистанционные образовательные технологии / А.А. Андреев, В.И. Солдаткин // Cloud of science. – 2013. – №1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/distantsionnoe-obuchenie-i-distantsionnye-obrazovatelnye-tehnologii (дата обращения: 19.01.2025). – EDN TNDIOH
  2. 2. Бухаркина М.Ю. Метод проектов и информационно-коммуникационные технологии в проектной деятельности в школьном образовании / М.Ю. Бухаркина // Ученые записки института социальных и гуманитарных знаний. – Вып. №2 (9).
  3. 3. Роберт И.В. Теория и методика информатизации образования (психолого-педагогические и технологические аспекты) / И.В. Роберт. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 398 с.
  4. 4. Сытник С.А. Использование интернет и медиатехнологий в самостоятельной работе студентов / С.А. Сытник // Проблемы управления в социально-экономических и технических системах: сборник научных статей. – Саратов: Наука, 2013. – 197с.
  5. 5. Сытник С.А. Роль интернет-технологий в организации самостоятельной работы студентов СПО / С.А. Сытник // Проблемы управления в социально-экономических и технических системах: материалы XIX Международной научно-практической конференции. – 2023. – С. 260–265. EDN NPXVJU
  6. 6. Сытник С.А. Проблемы и перспективы развития системы образования через цифровизацию / С.А. Сытник // Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах: материалы Всерос. науч.-практич. конф. (Москва, 23 апр. 2024 г.) / редкол.: Н.Л. Филатова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2024. EDN FXLRQB
  7. 7. Хеннер Е.К. Профессиональные знания и профессиональные компетенции в высшем образовании / Е.К. Хеннер  // Образование и наука. – 2018. – Т. 20. №2. – С. 9–31. – DOI 10.17853/1994-5639-2018-2-9-31. – EDN NSHCCH

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.