Raznoobrazie antichnykh morfem so znacheniem "dusha" v meditsinskoi terminologii

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Marina B. Pavliuchenok 1
Work direction:
Филология в системе образования
Pages:
223-226
Received: 21 March 2025

Rating:
Article accesses:
452
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FGBOU VO "Severo-Zapadnyi gosudarstvennyi meditsinskii universitet im. I.I. Mechnikova"
For citation:
Pavliuchenok M. B. (2025). Raznoobrazie antichnykh morfem so znacheniem "dusha" v meditsinskoi terminologii. Education, innovation, research as a resource for community development, 223-226. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В исследовании рассмотрены латинские и греческие лексемы, части которых используются для образования медицинских понятий. Лексемы и их составляющие, что особенно значимо, использовались уже в Античности, следовательно, их семантический и этимологический анализ, играющий важную роль для формирования медицинской терминологии, представлен в работе.

References

  1. 1. Вейсман А.Д. Греческо-русский словарь / А.Д. Вейсман [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://archive.org/details/Veysman_Grechesko-russkiy-slovar (дата обращения: 20.03.2025).
  2. 2. Дворецкий И.Х. Латинско-русский словарь / И.Х. Дворецкий. – 7-е изд., стереот. – М.: Русский язык, 2002. – 846 c.
  3. 3. Зелинский Ф.Ф. История античной культуры / Ф.Ф. Зелинский. – СПб.: Марс, 1995. – 2-е изд. – 380 с. – ISBN 5–85233–014–0.
  4. 4. Рожанский И.Д. История естествознания в эпоху эллинизма и Римской империи / И.Д. Рожанский. – М.: Наука, 1988. – 488 с. – ISBN 5–02–008018–7. EDN TDFZWP

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.