En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Особенности проектирования практических занятий в...

Особенности проектирования практических занятий в изучении рисунка студентами колледжа в современных условиях

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Olga A. Samotorova 1 , Alina R. Derova 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
92-96
Received: 21 March 2025

Rating:
Article accesses:
82
1 FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo"
For citation:
Samotorova O. A., & Derova A. R. (2025). Особенности проектирования практических занятий в изучении рисунка студентами колледжа в современных условиях. Education, innovation, research as a resource for community development, 92-96. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются приемы и способы проектирования практических занятий в изучении рисунка, роль и место практических занятий в целостном образовательном процессе. Представлены особенности педагогического проектирования, оказывающие влияние на качество проектирования и конечный результат – обучение студентов, приведены результаты исследования.

References

  1. 1. Блинов В.И. Методика профессионального обучения: учебное пособие / В.И. Блинов [и др.]; под общ. ред. В.И. Блинова. – М.: Юрайт, 2022. – 219 с.
  2. 2. Еременко Л.Е. Особенности организации практического обучения в колледже / Л.Е. Еременко // Инновационные педагогические технологии: материалы I Междунар. науч. конф. (Казань, октябрь 2014 г.). – Казань: Бук, 2014. – С. 267–269 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/143/6306/ (дата обращения: 12.03.2025). EDN QZYYQG
  3. 3. Старкова Л.Г., Тимофеев В.В., Шаронин Ю.В., Рябко Т.В. Основные методические подходы к разработке модели организации практики // Вестник НовГУ. – 2015. – №1 (84) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3KNtz7 (дата обращения: 12.03.2025). EDN TNUPHP
  4. 4. Самоторова О.А. Применение инновационных методов, форм и технологий в изучении специального рисунка студентами СПО / О.А. Самоторова, О.К. Арсенюк // Проблемы и перспективы подготовки специалиста к профессиональной деятельности в современных условиях: материалы II международной научно-практической конференции (Брянск, 19–21 мая 2023 г.). – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2023. – С. 169–173. EDN BLGYGJ
  5. 5. Самоторова О.А. Формирование профессиональных умений и компетенций у студентов техникума при проведении практических занятий по рисунку / О.А. Самоторова, А.А. Татарова // Проблемы и перспективы подготовки специалиста к профессиональной деятельности в современных условиях : материалы II международной научно-практической конференции (Брянск, 19–21 мая 2023 г.). – Брянск: Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского, 2023. – С. 174–178. EDN QLXORL
  6. 6. Самоторова О.А. Опыт формирования семейных ценностей у студентов факультета технологии и дизайна / О.А. Самоторова, А.А. Татарова, А.М. Воронин // Школа и производство. Научно-методический журнал. – 2025. – №2. – С. 174–178.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.