Vnutrilichnostnyi konflikt kak prepiatstvie uspeshnoi realizatsii deiatel'nosti klienta v kouchinge

Proceeding
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching psychology: methodology, theory, practice»
Author:
Viktoriia N. Lapteva 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
80-82
Received: 24 March 2025

Rating:
Article accesses:
74
Published in:
Информрегистр
1 The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration
For citation:
Lapteva V. N. (2025). Vnutrilichnostnyi konflikt kak prepiatstvie uspeshnoi realizatsii deiatel'nosti klienta v kouchinge. Coaching psychology: methodology, theory, practice, 80-82. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрено явление внутриличностного конфликта с точки зрения его влияния на успешную реализацию деятельности личности и достижение целей в рамках коучингового процесса. В основу статьи положена гипотеза о том, что внутриличностный конфликт, противоречие между разными потребностями и ролями человека, препятствует успешному достижению целей клиента. Этот феномен важен для рассмотрения коучам, психологам, наставникам и другим специалистам помогающих профессий, задачей которых является помощь человеку в познании себя и реализации своего потенциала.

References

  1. 1. Адлер А. Наука о характерах: понять природу человека / А. Адлер. – М.: Академ. проект, 2011. – 253 с.
  2. 2. Анцупов А. Я. Конфликтология / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. – СПб.: Питер, 2013. – 512 с. EDN ZALSXR
  3. 3. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – С. 221. EDN ZJUELZ
  4. 4. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. – СПб.: Питер, 2019. – 400 с.
  5. 5. Фрейд З. Я и Оно / З. Фрейд. – М.: Эксмо-пресс, 2017. – 160 с.
  6. 6. Эриксон Э.Х. Идентичность: юность и кризис / Э.Х. Эриксон. – М.: Флинта; МПСИ; Прогресс, 2006. – 325 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.