En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Уважительное отношение младших школьников к природ...

Уважительное отношение младших школьников к природному окружению в практической деятельности (в рамках реализации программы Орлята России)

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Alena G. Stashevskaia 1
Scientific adviser:
Olga N. Chernyshova2
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
30-33
Received: 25 March 2025

Rating:
Article accesses:
154
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 MBOU "SOSh 138"
2 FSBEI of HE “Novosibirsk State Pedagogical University”
For citation:
Stashevskaia A. G. (2025). Уважительное отношение младших школьников к природному окружению в практической деятельности (в рамках реализации программы Орлята России). Education, innovation, research as a resource for community development, 30-33. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

A decrease in students' value attitude towards the natural environment entails the need to find optimal approaches to solving problems, one of which may be the formation of a respectful attitude of younger students towards the natural environment in practice. The article examines aspects of the respectful attitude of younger schoolchildren to the natural environment and presents options for practical activities.

References

  1. 1. Борзова З.В. Экологическая культура как основа формирования любви к природе / З.В. Борзова // Биология в школе. – 2020. – №3. – С. 54–59. – EDN EZYHDZ
  2. 2. Виноградова А.И. Воспитание бережного отношения к природе в первом классе / А.И. Виноградова // Современные проблемы и перспективные направления инновационного развития науки. – 2020. – С. 26–29. – EDN KBVZFR
  3. 3. Выготский Л.С. Психологические особенности младшего школьника / Л.С. Выготский. – М.: Просвещение, 2012. – 730 с.
  4. 4. Ердаков Л.Н. Значение раннего экологического образования детей для устойчивого развития человечества / Л.Н. Ердаков, О.Н. Чернышова // Биологическая наука и образование в педагогических вузах. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2003. – С. 257–263. – EDN UBUXJW
  5. 5. Лесных А.О. Младший школьник как субъект учебной деятельности / А.О. Лесных // Молодой ученый. – 2024. – №22 (521). – С. 509–510. – EDN THTRDG
  6. 6. Топор А.В. К вопросу об экологическом образовании младших школьников на современном этапе / А.В. Топор // Начальная школа. – 2017. – №3. – С. 3–5. – EDN ZDUVJL
  7. 7. Филиппова Т.А. Общение с природой / Т.А. Филиппова. – М.: Просвещение, 2022. – 175 с.
  8. 8. Щуркова Н.Е. Нравственное воспитание / Н.Е. Щуркова. – М.: ИТРК, 2020. – 264 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.