En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Vliianie tipografiki i viorstki pechatnykh materia...

Vliianie tipografiki i viorstki pechatnykh materialov na vospriiatie informatsii

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Olga A. Belousova 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
48-50
Received: 2 April 2025

Rating:
Article accesses:
210
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva
For citation:

Abstract

В статье рассматривается влияние типографики и вёрстки на процесс восприятия информации. Исследуются основные принципы оформления текста, их влияние на читаемость и понимание материала. Особое внимание уделяется обзору исследований, посвященных разным аспектам взаимодействия читателя с текстом.

References

  1. 1. Калинина Е.С. Графический дизайн как средство визуальной коммуникации: социологический анализ / Е.С. Калинина // Вестник науки. – 2024. – Т. 3. №6 (75). – С. 1157–1160. EDN PZLQYG
  2. 2. Самойленко И.С. Роль типографики в формировании визуальной айдентики бренда / И.С. Самойленко, М.Е. Могутина // КАNТ: Social science & Humanities. – 2024. – №2 (18) – С. 102–112.
  3. 3. Тарасов Д.А. Зрение и чтение: монография / Д.А. Тарасов. – Екатеринбург: УрФУ, 2015. – 76 с. EDN UEEPBZ
  4. 4. Феличи Дж. Типографика: шрифт, верстка, дизайн / Дж. Феличи. – 2-е изд. – СПб.: БХВ-Петербург, 2014. – 496 с.
  5. 5. Larson K., Hazlett R., Chaparro B.S., Picard R.W. Measuring the Aesthetics of Reading July 2006 Conference [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.researchgate.net (дата обращения: 20.03.2025).
  6. 6. Ramachandran V.S., Hubbard E.M. Synaesthesia: A window into perception, thought and language // Journal of Consciousness Studies. 2001. Vol. 8. No. 12. P. 3–34.
  7. 7. Winkielman P., Schwarz N., Fazendeiro T., & Reber R. The hedonic marking of processing fluency: Implications for evaluative judgment / In J. Musch & K. C. Klauer (Eds.). The Psychology of Evaluation: Affective Processes in Cognition and Emotion. – Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum, 2003. P. 189–217.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.