Osobennosti trudoustroistva vypusknikov vuzov

Proceeding
All-Russian scientific conference «The development of modern education in the context of educational competence»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific conference «The development of modern education in the context of educational competence»
Author:
Sergei A. Griaznov 1
Work direction:
История, проблемы и перспективы развития образования
Pages:
230-233
Received: 3 April 2025

Rating:
Article accesses:
210
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Griaznov S. A. (2025). Osobennosti trudoustroistva vypusknikov vuzov. The development of modern education in the context of educational competence, 230-233. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Сегодня вузы тщательно изучаются на предмет того, насколько хорошо они могут максимизировать занятость выпускников и их экономический потенциал после окончания университета. В статье трудоустройство выпускников рассматривается с макро-, мезо- и микроперспектив. Таким образом, работа направлена на предоставление разностороннего социального и контекстуального анализа трудоустройства выпускников как теоретической концепции, императива дискурса и политики, а также социальной практики.

References

  1. 1. Пак Л.Г. Трудоустройство выпускников как проблема современного высшего образования / Л.Г. Пак, Е.Г. Каменева, Л.А. Кочемасова // Бизнес. Образование. Право. – 2021. – №4 (57). – С. 317- 321. – DOI 10.25683/VOLBI.2021.57.425. – EDN CTYPMG
  2. 2. Налиткина О.В. Формирование основ профессиональной идентичности в высшей школе как путь повышения привлекательности выпускника для потенциального работодателя / О.В. Налиткина // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – №82–5. – С. 70–73. DOI 10.18411/trnio-02-2022-203. EDN STZSWK
  3. 3. Tomlinson M., & Jackson D. Professional identity formation in contemporary higher education students // Studies in Higher Education. – 2021. – No. 46 (4). – P. 885–900.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.