Pedagogicheskii potentsial ispol'zovaniia mul'tiplikatsionnykh fil'mov v rabote s doshkol'nikami

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Authors:
Tatiana K. Sygina 1 , Olga V. Lisitskaia 1
Work direction:
Современные технологии дошкольного образования в цифровой образовательной среде
Pages:
171-172
Received: 11 April 2025

Rating:
Article accesses:
104
Published in:
Информрегистр
1 MADOU MO g. Krasnodar "Tsentr razvitiia rebionka - detskii sad 199"

Abstract

В статье рассматривается влияние медиапродукции на детей дошкольного возраста, обосновывается потенциал применения в работе с дошкольниками мультипликационных фильмов. Описывается практическая реализация использования мультипликационных фильмов как средства нравственного развития детей старшего дошкольного возраста. Описана методика включения воспитателя в ситуации восприятия дошкольниками мультипликационных фильмов.

References

  1. 1. Андреева А.А. Восприятие мультипликационных фильмов детьми старшего дошкольного возраста в условиях современности / А.А. Андреева. – М.: Космос, 2020. – 145 с.
  2. 2. Голубь М.С. Цифровые инструменты в подготовке педагогов и формирование ИКТ компетентностей в условиях классического университета / М.С. Голубь // Педагогический журнал. – 2024. – Т. 14. №3А.
  3. 3. Казакова Р.Г. Смотрим и рисуем мультфильмы / Р.Г. Казакова, Ж.В. Мацкевич. – М.: Сфера, 2013.
  4. 4. Корепанова М.В. Использование воспитательного потенциала мультфильмов в социально личностном развитии старших дошкольников / М.В. Корепанова, О.В. Куниченко // Начальная школа плюс до и после. – 2013. – №12. – С. 27–31. EDN RSMXNV
  5. 5. Немирич А.А. Дошкольное медиа образование в России: анализ мнений экспертов / А.А. Немиревич // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2012. – №3. – С. 25–30. – EDN OPLBVR

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.