En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Osobennosti obucheniia audirovaniiu pri podgotovke...

Osobennosti obucheniia audirovaniiu pri podgotovke k OGE

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Iuliia V. Koviazina 1
Scientific adviser:
Inna E. Chmykh1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
115-116
Received: 11 April 2025

Rating:
Article accesses:
192
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 BU VO "Surgutskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Koviazina I. V. (2025). Osobennosti obucheniia audirovaniiu pri podgotovke k OGE. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 115-116. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема обучения аудированию при подготовке к ОГЭ, формирование иноязычной коммуникативной и социофонетической компетенций в контексте современной образовательной системы. В рамках подготовки к основному государственному экзамену (ОГЭ) аудирование занимает одну из ключевых позиций, так как успешная сдача экзамена требует от учащихся не только навыков чтения и письма, но и умения воспринимать информацию на слух.

References

  1. 1. Алламуратов Г.А. Современные педагогические технологии в обучении английскому языку / Г.А. Алламуратов, Г.А. Жумаева // Вестник науки. – 2020. – №6 (27). – С. 7–11. EDN ULMDXE
  2. 2. Вoлкoва Л.С. Лoгoпедия: учебник для студ. дефектoл. фак. пед. высш. учеб. заведений / Л.С. Волкова. – М.: ВЛАДOС, 2007. – 703 с.
  3. 3. Вербицкая М.В. Методические материалы для предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2024 года: Английский язык (письменная часть) / М.В. Вербицкая, И.А. Басова, К.С. Махмурян. – М.: ФИПИ, 2024. – 117 с.
  4. 4. Владимирова Е.Н. Содержательно-структурный компонент методики обучения иноязычному аудированию в общеобразовательной школе / Е.Н. Владимирова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №79–3. – С. 70–73. EDN XKFAGN
  5. 5. Выготский Л.С. Собрание сочинений / Л.С. Выготский; под ред. М.Г. Ярошевского. – в 6-ти т. Т. 6. Научное наследство. – М.: Педагогика, 1984. – 400 с.
  6. 6. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя / Н.Д. Гальскова. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с. – EDN LYNBWX
  7. 7. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И.А. Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.
  8. 8. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению / Е.И. Пассов. – М.: Русский язык, 1989. – 277 с. – EDN SHDEWV
  9. 9. Попова Н.В. Компетентностный подход к обучению иноязычному общению старшеклассников / Н.В. Попова, А.Е. Моторина, О.А. Протасова // Наука и Образование. – 2021. – Т. 4. №3. – С. 81–85.
  10. 10. Фролова И.А. Речевой слух – основа правильного произношения / И.А. Фролова // Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и дисциплинам специализации: сб. науч. трудов. – Н. Новгород, 1999.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.