En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Vliianie izobrazitel'nogo iskusstva na razvitie de...

Vliianie izobrazitel'nogo iskusstva na razvitie detei srednego shkol'nogo vozrasta

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Authors:
Olga A. Trinadtsatko 1 , Daniela V. Ivasenko 2
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
101-103
Received: 13 April 2025

Rating:
Article accesses:
192
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Pacific National University
2 Pedagogicheskii institut FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Trinadtsatko O. A., & Ivasenko D. V. (2025). Vliianie izobrazitel'nogo iskusstva na razvitie detei srednego shkol'nogo vozrasta. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 101-103. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проводится анализ научных статей по проблеме влияния изобразительного искусства на развитие детей среднего школьного возраста. Авторами анализируются результаты исследований, определяющие, что изобразительное искусство способствует развитию креативности и улучшению творческих навыков. В статье обосновывается важность изобразительного искусства как неотъемлемой части воспитательного и образовательного процесса.

References

  1. 1. Картавцева О.Д. Технология развития чувства цвета и зрительной памяти у учащихся среднего школьного возраста/ О.Д. Картавцева, Ю.В. Бабанина, Ю.А. Водопьянова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – С. 172 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologiya-razvitiya-chuvstva-tsveta-i-zritelnoy-pamyati-u-uchaschihsya-srednego-shkolnogo-vozrasta (дата обращения: 13.04.2025).
  2. 2. Петрова Н.С. Психолого-педагогическое исследование влияния интереса и увлечения изобразительным искусством на общее развитие личности обучающегося среднего школьного возраста / Н.С. Петрова, Н.Э. Мурзаева, М.В. Макарова // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – С. 193 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/psihologo-pedagogicheskoe-issledovanie-vliyaniya-interesa-i-uvlecheniya-izobrazitelnym-iskusstvom-na-obschee-razvitie-lichnosti (дата обращения: 13.04.2025).
  3. 3. Разенков И.В. Влияние изобразительного искусства на развитие личности ребенка в системе дополнительного образования / И.В. Разенков// Молодой ученый. – 2014. – С. 171–173 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/102/5358/ (дата обращения: 13.04.2025). – EDN SWLQLB
  4. 4. Чхурський А.С. Педагогические основы эстетического воспитания школьников средствами изобразительного искусства в условиях современного образования / А.С. Чхурський // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. – 2015. – С. 114 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-osnovy-esteticheskogo-vospitaniya-shkolnikov-sredstvami-izobrazitelnogo-iskusstva-v-usloviyah-sovremennogo (дата обращения: 13.04.2025).
  5. 5. Шемет И.С. Творчество как интегративный метод психики / И. С. Шемет // Психология творчества и одаренности. – 2018. – С. 102–107 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=35461781 (дата обращения: 13.04.2025). – EDN XWVABF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.