En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Coaching psychology: methodology, theory, practice
  4. Kouching kak instrument povysheniia effektivnosti...

Kouching kak instrument povysheniia effektivnosti priniatiia reshenii rukovoditelei

Proceeding
Published in:
All-Russian Scientific and Practical Conference «Coaching psychology: methodology, theory, practice»
Author:
Irina V. Zotova 1
Work direction:
Отраслевой коучинг: коучинг в медицине, бизнесе, спорте, образовании, адвокатуре и юридической практике и др. (evidence-based подход)
Pages:
288-292
Received: 15 April 2025

Rating:
Article accesses:
142
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Vysshaia shkola upravleniia i innovatsii MGU imeni M.V. Lomonosova
For citation:
Zotova I. V. (2025). Kouching kak instrument povysheniia effektivnosti priniatiia reshenii rukovoditelei. Coaching psychology: methodology, theory, practice, 288-292. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе современного руководителя одной из важнейших компетенций является коучинг. Все больше компаний прибегают к коучингу как методу развития потенциала человека. Исследование посвящено применению коучинга руководителями в банковской среде.

References

  1. 1. Коучинг: перспективы развития в управлении и образовании: сборник I Международной конференции. – М. ФГБОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова», 2015. – С. 40–44.
  2. 2. Зотова И.В. Коучинг – современный инструмент руководства и лидерства // Инновационная экономика и менеджмент: методы и технологии: материалы I Международной научно-практической конференции». – М.: Изд-во «МГУ», 2016. – С. 32–36.
  3. 3. Уитмор Д. Коучинг высокой эффективности / Д. Уитмор; пер. с англ. – М.: Добрая книга, 2005. – 320 с.
  4. 4. Коучинг как инструмент развития менеджеров [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kaus-group.ru/knowledge/300-articles/category/motivation/material/438/ (дата обращения: 15.04.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.