En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Pozitivnoe vliianie reguliarnykh zaniatii plavanie...

Pozitivnoe vliianie reguliarnykh zaniatii plavaniem na obshchee sostoianie zdorov'ia studentov

Proceeding
DOI: 10.31483/r-138068
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Liudmila P. Fedosova 1 , Anastasiia A. Shchukina 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
172-173
Received: 18 April 2025

Rating:
Article accesses:
123
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Fedosova L. P., & Shchukina A. A. (2025). Pozitivnoe vliianie reguliarnykh zaniatii plavaniem na obshchee sostoianie zdorov'ia studentov. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 172-173. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-138068

Abstract

В статье рассматривается влияние регулярных занятий плаванием на физическое и психическое здоровье студентов. Анализируются данные научных исследований, подтверждающих положительное воздействие плавания на сердечно-сосудистую, дыхательную и опорно-двигательную системы, а также его роль в снижении стресса и повышении умственной работоспособности. Особое внимание уделяется интеграции плавания в образовательный процесс вузов как эффективного средства укрепления здоровья студентов.

References

  1. 1. Артамонов И.В. Влияние занятий плаванием на формирование осанки / И.В. Артамонов // Всероссийский научный форум студентов и учащихся – 2023 (Петрозаводск, 27 ноября 2023 г.). – Петрозаводск: Новая Наука, 2023. – С. 211–214. – EDN EHPRVY.
  2. 2. Желтов А.А. Сравнение физических качеств, направленных на повышение здоровья / А.А. Желтов, Т.В. Колесниченко, А.Н. Усова // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – №86–8. – С. 39–42. – DOI 10.18411/trnio-06–2022–360. – EDN QCIVUA.
  3. 3. Кузнецова З.В. Инновационные подходы преподавания физической культуры и спорта в вузах / З.В. Кузнецова, А.А. Желтов, Д.О. Волков // Наука и образование: традиции, опыт, проблемы и перспективы: Материалы всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти отличника физической культуры РФ, выдающегося тренера-преподавателя Веры Ивановны Пантюх (Благовещенск, 29 марта 2023 г.). Т. 2. – Благовещенск: Дальневосточный государственный аграрный университет, 2023. – С. 183–189. – DOI 10.22450/9785964205180_2_183. – EDN WTCGJU.
  4. 4. Ларин С.Э. Исследование влияния занятий плаванием на когнитивные функции и академическую успеваемость студентов в условиях интенсивной учебной нагрузки / С.Э. Ларин, В.Н. Белевский // Вестник Калужского университета. – 2024. – №4 (65). – С. 152–153. – DOI 10.54072/18192173_2024_4_152. – EDN BTLBXW.
  5. 5. Рысева В.Г. Студенческий спорт – залог активной жизненной позиции / В.Г. Рысева, А.А. Желтов, А.И. Усенко // Физическая культура студентов. – 2021. – №70. – С. 49–52. – EDN VEAETJ.
  6. 6. Аганов С.С. Физическая и профессиональная подготовка обучающихся в системе МЧС России: учебник / С.С. Аганов, А.Э. Болотин, М.Т. Лобжа [и др.]. – Т. 1. – СПб.: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, 2019. – 480 с. – EDN OFVVGI.
  7. 7. Шестопалов Я.В. Плавание как эффективное средство укрепления здоровья и физического развития студентов на занятиях в вузах / Я.В. Шестопалов, А.А. Желтов // Тенденции развития науки и образования. – 2023. – №93–7. – С. 152–154. – DOI 10.18411/trnio-01–2023–381. – EDN HUXPBT.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.