En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Youth science in the modern world
  4. Development of communication skills of people with...

Development of communication skills of people with mental disabilities through theatrical activities

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Youth science in the modern world»
Author:
Kristina S. Talanova 1
Scientific adviser:
Iuliia I. Popova2
Work direction:
Актуальные проблемы специального и инклюзивного образования
Pages:
182-184
Received: 18 April 2025

Rating:
Article accesses:
78
Published in:
РИНЦ
1 MBOU DO Tsentr tvorchestva "Sodruzhestvo"
2 Kuban State University
For citation:
Talanova K. S. (2025). Development of communication skills of people with mental disabilities through theatrical activities. Youth science in the modern world, 182-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Социально-культурная деятельность является одним из методов успешной реабилитации людей с ментальными нарушениями. Включение в программу реабилитации упражнений с использованием театрализованной деятельности является эффективным инструментом для развития их личностных качеств, успешной социализации и интеграции в общество. В статье приведен пример деятельности Краснодарской межрегиональной автономной некоммерческой организации Центра развития, обучения и социальной реабилитации «Время вперед», которая реализует комплексный подход к развитию, обучению и социальной реабилитации людей с ментальными расстройствами.

References

  1. 1. Виттхен Г.-У. Энциклопедия психического здоровья / Г.-У. Виттхен; пер. с нем. И.Я. Сапожниковой, Э.Л. Гушанского. – М.: Алетейа, 2006. – 552 с.
  2. 2. Кулагина И.Ю. Эмоциональные реакции детей с задержкой психического развития в оценочной ситуации. Дефектология / И.Ю. Кулагина. – М., 2007.
  3. 3. Занков, Л.В. Психология умственно отсталого ребенка: книга для студентов / Л.В. Занков. – М.: Учпедгиз, 1939.
  4. 4. Медведев Е.А., Левченко И.Ю., Комиссарова Л.Н., Добровольская Т.А. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании. – М.: Академия, 2001. – 245 с.
  5. 5. Крыжановская Л.М. Психологическая коррекция в условиях инклюзивного образования / Л.М. Крыжановская. – М.: Владос, 2013. – 143 с.
  6. 6. Рыжов Б.Н. Системные основания психологии / Б.Н. Рыжов // Системная психология и социология. – 2010. – №1. – С. 6–43. – EDN OJEVBP
  7. 7. Романова Е.С. Развитие социальных представлений как одна из задач гражданского и профессионального становления школьников / Р.С. Романова // Вестник практической психологии образования. – 2010. – №2 (23). – С. 50–55. – EDN VZTHIP
  8. 8. Трошин О.В. Основы социальной реабилитации и профориентации/ О.В. Трошин, Е.В. Жулина, В.А. Кудрявцев. – М.: Сфера 2005. – 383 с. EDN QXNWAZ
  9. 9. Дзикини, А. Творчество в науке / А. Дзикини. – М., 2001.
  10. 10. Нейронные корреляты творческого познания: выводы из исследований МРТ о дивергентном мышлении. Прогресс в исследованиях мозга. – Т. 221. – С. 175–196.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.