Modelirovanie trenirovochnogo protsessa dziudoistov na osnove analiza biomekhanicheskikh dannykh i funktsional'noi asimmetrii

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions»
Authors:
Inga K. Orunbaeva 1 , Andrei A. Klimenko 1
Work direction:
Физическая культура и спорт в образовательном процессе
Pages:
305-308
Received: 19 April 2025

Rating:
Article accesses:
69
1 the Kuban State Agrarian University
For citation:
Orunbaeva I. K., & Klimenko A. A. (2025). Modelirovanie trenirovochnogo protsessa dziudoistov na osnove analiza biomekhanicheskikh dannykh i funktsional'noi asimmetrii. The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions, 305-308. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние функциональной асимметрии на технико-тактические показатели дзюдоистов. Анализируются биомеханические различия в силе и координации конечностей, влияние корректирующих упражнений на баланс, устойчивость и скорость бросков. Подчеркивается важность включения балансовых и силовых тренировок для выравнивания асимметрии, что способствует улучшению техники и снижению риска травм.

References

  1. 1. Акопян И.Д. Симметрия и асимметрия в познании / И.Д. Акопян. – Ереван: Изд-во Армянской ССР, 1980. – 132 с.
  2. 2. Брагина Н.Н. Функциональные асимметрии человека / Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова. – М.: Медицина, 1988. – 240 с. EDN RVLFHN
  3. 3. Вахун М. Дзюдо: основы тренировки / М. Вахун. – Минск: Полымя, 1983. – 127 с.
  4. 4. Данилюк А.В. Функциональная ассиметрия как один из факторов успешности спортивной деятельности / А.В. Данилюк // XXXII научная конференция студентов, аспирантов и соискателей Московской государственной академии физической культуры: тезисы докл. Вып. 17. – Малаховка, 2008. – С. 54–57.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.