En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Theoretical and practical aspects of pedagogy and...
  4. Formation of Professionally Oriented Speech in Rus...

Formation of Professionally Oriented Speech in Russian Language Classes in the System of Higher Professional Education

Book Chapter
DOI: 10.31483/r-138108
Open Access
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology»
Author:
Klara M. Kaparova 1
Work direction:
Глава 4
Pages:
70-78
Received: 20 April 2025

Rating:
Article accesses:
177
1 Oshskii tekhnologicheskii universitet
For citation:
Isakova N. V., Filippchenkova S. I., Danilchenko S. L., Pilipchevskaia N. V., Zyrianova E. V., Kaparova K. M., Kostenko E. G., Pozdnyakov A. N., Batyrova E. B., Rushina M. A., Mileiko N. S., Rakhmanova M. N., Zinin S. V., Kazannikova A. V., Kochetova L. F., Miroshnichenko M. V., Blinkov S. N., Kosikhin V. P., & Sokunova S. F. (2025). Theoretical and practical aspects of pedagogy and psychology, 171. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-10723

Abstract

The chapter addresses the relevant issue of developing professionally oriented speech among university students within the system of higher professional education. It examines the specific features of teaching Russian as a non-native or second language in institutions where instruction is tailored to a particular field of specialization. The paper analyzes methods and techniques that contribute to the development of speech skills essential for students' future professional activities across various areas of training. Special attention is given to the selection of thematic and lexical material that reflects real-life communicative situations in the professional domain, as well as to the role of interdisciplinary integration and communicative technologies. The importance of active verbal interaction between teachers and students is emphasized, along with the use of case methods, project-based learning, and business games. This article may be of interest to educators, methodologists, and curriculum developers involved in language instruction in higher education.

References

  1. 1. Абаева Ф.Б. Формирование профессионально-ориентированной иноязычной компетентности у студентов неязыковых факультетов / Ф.Б. Абаева // БГЖ. – 2016. – №3 (16).
  2. 2. Балко М.В. Концептуальные основы профессионально-ориентированного изучения русского языка и культуры речи в высшем учебном заведении нефилологического профиля / М.В. Балко, А.Н. Осипова // Гуманитарные аспекты высшего профессионального образования: сборник научных трудов 3-й Международной научно-практической конференции (Макеевка, 28 февраля 2018 года) / отв. за вып. Н.Б. Яковенко. – Макеевка: Донбасская национальная академия строительства и архитектуры, 2018. – С. 158–164. – EDN YVHUTJ.
  3. 3. Веснина Л.Е. Профессионально ориентированное обучение русскому языку и культуре речи / Л.Е. Веснина // Педагогическое образование в России. – 2025. – №1. – С. 154–160. – EDN PKKPAV.
  4. 4. Коренева А.В. Профессионально ориентированное обучение курсу «Русский язык и культура речи» как условие повышения качества речевой подготовки специалистов / А.В. Коренева // СНВ. – 2015. – №1 (10).
  5. 5. Коренева А.В. Профессионально ориентированное обучение речевой деятельности студентов-нефилологов на основе междисциплинарной интеграции в курсе «Русский язык и культура речи»: автореф. дис. … д-ра пед. наук / А.В. Коренева. – Орел, 2010. – 48 с. EDN QHDLQB
  6. 6. Красильникова Ю.А. Проблемы профессионально-ориентированного обучения на занятиях русского языка и культуры речи / Ю.А. Красильникова // Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие: материалы Международной научно-практической конференции (Москва, 23 мая 2024 года). – М.: Государственный институт русского языка им. А.С. Пушкина, 2024. – С. 459–463. – EDN JHAJFB.
  7. 7. Учимся читать статьи по специальности: учеб. пособ. по русскому языку для иностранных студентов-медиков / В.Б. Куриленко, Л.А. Титова, О.Г. Глазова [и др.]. – М.: Экон-Информ, 2010. – 188 с. EDN JZISBZ
  8. 8. Петракова Л.Г. Особенности профессионально ориентированного обучения русскому языку и культуре речи студентов нелингвистических специальностей / Л.Г. Петракова // Территория науки. – 2014. – №2. – С. 17–20. – EDN TJDSWX.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.