En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Nravstvennyi patriotizm detei doshkol'nogo vozrast...

Nravstvennyi patriotizm detei doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
DOI: 10.31483/r-138135
Open Access
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Author:
Iuliia S. Orekhova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
131-133
Received: 21 April 2025

Rating:
Article accesses:
109
1 MADOU "D/S OV 479 "Bereg Detstva"
For citation:
Orekhova I. S. (2025). Nravstvennyi patriotizm detei doshkol'nogo vozrasta. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 131-133. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-138135

Abstract

Формирование нравственного и патриотического воспитания у дошкольников – важная задача, требующая особого внимания. В работе раскрывается роль детского сада как ключевого звена в этом процессе. Подчеркивается, что в этот период закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, любви к Родине, своим близким, детскому саду и родным местам. Обосновывается необходимость сохранения традиций и противодействия искажению духовных ценностей в современном обществе.

References

  1. 1. Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ / Е.Ю. Александрова, Е.П. Гордеева. – Волгоград, 2007. – EDN QVMHOT
  2. 2. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Защитниках Отчества / Л.А. Кондрыкинская. – М., 2005.
  3. 3. Махнева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников / М.Д. Махнева. – М., 2009.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.