En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Primenenie sredstv zritel'noi nagliadnosti v obuch...

Primenenie sredstv zritel'noi nagliadnosti v obuchenii russkomu iazyku v nachal'noi shkole

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Anastasiia A. Viugina 1 , Valentina I. Khludeeva 1 , Svetlana V. Bunchikova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
220-221
Received: 26 April 2025

Rating:
Article accesses:
114
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 MBOU "SOSh 13" g. Belgoroda
For citation:
Viugina A. A., Khludeeva V. I., & Bunchikova S. V. (2025). Primenenie sredstv zritel'noi nagliadnosti v obuchenii russkomu iazyku v nachal'noi shkole. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 220-221. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена вопросу использования наглядных пособий на уроках в начальной школе. Раскрываются возможности и способы использования средств наглядности в учебном процессе. Приведены примеры реализации данной задачи в практической деятельности. Проанализированы особенности эффективности наглядных учебных пособий. Установлено, что при использовании дополнительных материалов обучения обучающиеся усваивают учебный материал быстрее.

References

  1. 1. Аппарович Н.И. О системе наглядных средств обучения / Н.И. Аппарович // Преподавание истории в школе. – 2017. – №5. – С. 97–101.
  2. 2. Вергелес Г.И. Младший школьник: помоги ему учиться. Книга для учителей и родителей / Г.И. Вергелес, Л.А. Матвеева, А.И. Раев. – СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена: Союз, 2000. – 159 с. – EDN RUYJJF
  3. 3. Иванова Н.Ю. Использование современных педагогических и информационных технологий в образовательном процессе для активизации творческого потенциала учащихся / Н.Ю. Иванова. – 2016. – 412 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.