Osobennosti formirovaniia zdorovykh privychek u doshkol'nikov posredstvom neirouprazhnenii dlia chteniia

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions»
Author:
Elena V. Petrova 1
Work direction:
Роль семьи в формировании здоровых привычек у детей в современном обществе
Pages:
337-341
Received: 29 April 2025

Rating:
Article accesses:
365
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 MBU DO "Tsentr detskogo tvorchestva"
For citation:
Petrova E. V. (2025). Osobennosti formirovaniia zdorovykh privychek u doshkol'nikov posredstvom neirouprazhnenii dlia chteniia. The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions, 337-341. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена особенностям формирования здоровых привычек у дошкольников через использование нейроупражнений для чтения. Подчеркивается значимость здоровых привычек, включающих не только физическую активность, но и психологическое благополучие. Особое внимание уделяется формированию привычки к чтению, которое рассматривается как важный элемент воспитания. Описываются механизмы влияния родительского примера и семейной атмосферы на восприятие ребёнком чтения. Представлены данные опроса, проведенного летом 2024 года, подтверждающие необходимость целенаправленной работы педагогов и родителей по воспитанию любви к книге.

References

  1. 1. Розанов С. Что такое паттерн поведения и как его изменить? 7 шагов от психолога / С. Розанов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MRVAh (дата обращения: 23.04.2025).
  2. 2. Ким Т. Искусство чтения вслух. Как научить ребенка / Т. Ким [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.litres.ru/book/timofey-kim/iskusstvo-chteniya-vsluh-kak-nauchit-rebenka-71067283/chitat-onlayn/ (дата обращения: 23.04.2025).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.