En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Iazyk kak otrazhenie natsional'nogo mentaliteta

Iazyk kak otrazhenie natsional'nogo mentaliteta

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Anastasiia O. Cheriapina 1
Scientific adviser:
Svetlana I. Vlasenko2
Work direction:
Вопросы культурологии
Pages:
334-336
Received: 5 May 2025

Rating:
Article accesses:
131
Published in:
Информрегистр
1 Institut sotsial'no-politicheskikh tekhnologii i kommunikatsii FGBOU VO "Tikhookeanskii gosudarstvennyi universitet"
2 Pacific National University
For citation:
Cheriapina A. O. (2025). Iazyk kak otrazhenie natsional'nogo mentaliteta. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 334-336. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается проблема взаимосвязи языка и национального менталитета с позиции лингвокультурологии, этнолингвистики и когнитивной лингвистики. Проводится критический анализ ключевых теоретических подходов, рассматривающих язык как инструмент конструирования и отражения когнитивных, ценностных и поведенческих особенностей этноса. На материале различных языковых семей и культур демонстрируется, как лексико-семантические, грамматические, фразеологические и дискурсивные особенности языка репрезентируют специфику национального мировидения и миропонимания. Особое внимание уделяется роли языковой картины мира в формировании этнической идентичности и в процессах межкультурной коммуникации. Предлагается комплексная методология исследования, сочетающая количественные и качественные методы анализа языковых данных.

References

  1. 1. Апресян Ю.Д. Избранные труды / Ю.Д. Аперсян. – Т. 2. Интегральное описание языка и системная лексикография. – М.: Языки русской культуры, 1995.
  2. 2. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. – М.: Русские словари, 1996. – EDN PJSRRN
  3. 3. Воркачев С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С.Г. Воркачев // Филологические науки. – 2001. – №1. – С. 64–72. – EDN QBANNV
  4. 4. Гумбольдт В. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества / В. Гумбольдт. – М.: Наука, 1984.
  5. 5. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. – Волгоград: Перемена, 2002. EDN UGQAMP
  6. 6. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. – М.: Наука, 1987. EDN PWFIXL
  7. 7. Маслова В.А. Лингвокультурология / В.А. Маслова. – М.: Академия, 2001. – EDN UKCOEJ
  8. 8. Постовалова В.И. Язык как деятельность / В.И. Постовалова. – М.: Наука, 1988.
  9. 9. Степанов Ю.С. Константы: словарь русской культуры / Ю.С. Степанов. – М.: Академический Проект, 2001. – EDN QOFIUB
  10. 10. Телия В.Н. Метафоризация и моделирование картины мира: культурный аспект / В.Н. Телия. – М.: Наука, 1988.
  11. 11. Уорф Б.Л. Наука и языкознание / Б.Л. Уорф // Новое в лингвистике. – 1960. – №1. – С. 5–83.
  12. 12. Fillmore C.J. Frame semantics // The Linguistic Society of Korea, Linguistics in the Morning Calm. 1982. P. 111–137.
  13. 13. Lakoff G., Johnson M. Metaphors we live by. Chicago: University of Chicago Press, 1980.
  14. 14. Sapir E. Culture, language, and personality: Selected essays. Berkeley: University of California Press, 1949.
  15. 15. Wierzbicka A. Understanding cultures through their key words. Oxford: Oxford University Press, 1997.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.