Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v obrazovanii: problemy, riski, perspektivy
Theses of Report
- Published in:
- Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
- Author:
- Natalia A. Pronina 1
- Work direction:
- Искусственный интеллект в образовании: возможности и риски.
- Pages:
- 392-394
- Received: 9 May 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 318
- Published in:
- Информрегистр РИНЦ
- APA
For citation:
Pronina N. A. (2025). Ispol'zovanie iskusstvennogo intellekta v obrazovanii: problemy, riski, perspektivy. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 392-394. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье исследуется значение искусственного интеллекта для всех участников образовательного процесса. Анализируется понятие «искусственный интеллект», его функции, положительные и отрицательные стороны его внедрения в образовательный процесс.
References
- 1. Давыдова Г.И. Риски и вызовы при внедрении искусственного интеллекта в систему высшего образования / Г.И. Давыдова, Н.В. Шлыкова // Вестник практической психологии образования. – 2024. – №21(3). – С. 62–69. – DOI 10.17759/bppe.2024210308. – EDN CCQIMM
- 2. Миндигуллова А.А. Возможности и ограничения инструментов искусственного интеллекта в образовании / А.А. Миндигуллова // Современное педагогическое образование. – 2022. – №3. – С. 137–140.
- 3. Об образовании в Российской Федерации: Федер. закон (принят Гос. Думой 21.12.2012 №273-ФЗ) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 07.05.2025).
- 4. О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации: указ Президента РФ от 10.10.2019 №490 (ред. от 15.02.2024) (вместе с «Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_335184/ (дата обращения: 07.05.2025).
Comments(0)