En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Youth science in the modern world
  4. Osobennosti sotsial'no-psikhologicheskoi podderzhk...

Osobennosti sotsial'no-psikhologicheskoi podderzhki detei-migrantov i vynuzhdennykh pereselentsev v obshcheobrazovatel'noi organizatsii

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Youth science in the modern world»
Author:
Anna P. Atutova 1
Work direction:
Психологические и педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся
Pages:
193-195
Received: 11 May 2025

Rating:
Article accesses:
142
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
For citation:
Atutova A. P. (2025). Osobennosti sotsial'no-psikhologicheskoi podderzhki detei-migrantov i vynuzhdennykh pereselentsev v obshcheobrazovatel'noi organizatsii. Youth science in the modern world, 193-195. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена анализу ключевых проблем, связанных с адаптацией детей-мигрантов и вынужденных переселенцев в новой социокультурной среде, включая эмоциональные, информационные и практические трудности. Особое внимание уделяется личностно-ориентированным методам, таким как рефлексия, субъективность и сотрудничество, направленным на преодоление культурных барьеров и интеграцию детей в образовательный процесс. Результаты исследования подчеркивают необходимость системной работы педагогов, включающей диагностику потребностей, взаимодействия с семьями и создание инклюзивной среды, способствующей социализации и снижению рисков дезадаптации.

References

  1. 1. Баженова Е.Г. Социальная адаптация детей мигрантов в образовательной среде / Е.Н. Баженова. – М.: Просвещение, 2018. – 304 с.
  2. 2. Григорьев А.В. Социально-психологическая поддержка детей мигрантов / А.В. Григорьев. – М.: Инфра-М, 2019. – 352 с.
  3. 3. Долгова В.И. Проблемы адаптации детей мигрантов: монография / В.И. Долгова, Р.Г. Дергачева. – М.: ПЕРО, 2021. – 201 с. – EDN LGPPCR
  4. 4. Дюжакова М.А. Педагогическая поддержка детей-мигрантов в поликультурной школе / М.А. Дюжакова // Русский язык в национальной школе. – 2023. – №4. – С. 38–42.
  5. 5. Жане С.Р. Основные направления социальной поддержки беженцев и вынужденных переселенцев в РФ / С.Р. Жане, О.А. Никонова // Наука XXI века: проблемы, перспективы и актуальные вопросы развития общества, образования и науки. – 2023. – С. 78–82. EDN NTUVYU
  6. 6. Луговой А.А., Мастипан А.В., Колчин В.В., Ведзижев М.И. Социально-педагогическая поддержка детей вынужденных переселенцев как научная проблема // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. – 2018. – №3 (40). – С. 12–17. EDN VKKSSC
  7. 7. Путулян Н.С. Адаптация детей-мигрантов в Российской школе: опыт применения метода экспертных оценок в диагностике адаптации / Н.С. Путулян, В.Г. Закирова // Казанский педагогический журнал. – 2021. – №3 (146). – С. 165–172. DOI 10.51379/kpj.2021.147.3.023. EDN JHCPVO
  8. 8. Социальная психология: учебник и практикум для вузов / под ред. И.С. Клециной. – М.: Юрайт, 2024. – 345 с.
  9. 9. Ушева Т.Ф. Рефлексивный подход в решении проблем адаптации детей-мигрантов в практике образования / Т.Ф. Ушева, Л.Г. Баласанян // Межведомственный подход к сопровождению личности, оказавшейся в трудной жизненной ситуации: теория и лучшие практики: Материалы Международной науч.-практ. конференции. – 2020. – С. 288–295. EDN IPSBOL
  10. 10. Ушева Т.Ф. Культура семьи как основополагающий фактор адаптации детей-мигрантов в условиях общеобразовательной организации / Т.Ф. Ушева, С.М. Колесова // Психология личностного взаимодействия в современном обществе: семейные традиции и инновации: сб. мат-ов III Всерос. науч.-практ. конф. с межд. участием. – Чебоксары, 2024. – С. 146–149. EDN SREZVG
  11. 11. Ушева Т.Ф. Социальная адаптация детей-мигрантов в общеобразовательной школе / Т.Ф. Ушева, Н.А. Мункоева // Russian Journal of Education and Psycholody. – 2019. – Т. 10. №8. – С. 47–57.
  12. 12. Хаджимурадова Т.Х. Социально-педагогическая поддержка детей мигрантов в образовательных учреждениях / Т.Х. Хаджимурадова // Тенденции развития науки и образования. – 2024. – №110–4. – С. 44–46. DOI 10.18411/trnio-06-2024-164. EDN FSZTOK

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.