En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The health of participants in the educational proc...
  4. Korrektsionnaia rabota po formirovaniiu kommunikat...

Korrektsionnaia rabota po formirovaniiu kommunikativnykh navykov starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia sredstvami teatralizovannoi igry

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions»
Author:
Irina A. Pchelintseva 1
Work direction:
Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса
Pages:
58-63
Received: 13 May 2025

Rating:
Article accesses:
70
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Moscow State University of Psychology and Education
For citation:
Pchelintseva I. A. (2025). Korrektsionnaia rabota po formirovaniiu kommunikativnykh navykov starshikh doshkol'nikov s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia sredstvami teatralizovannoi igry. The health of participants in the educational process: modern challenges and solutions, 58-63. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у дошкольников с задержкой психического развития. Актуальность темы подтверждается тем, что такие дети чаще сталкиваются с различными трудностями в общении, что оказывает существенное влияние на их социальное взаимодействие и формирование личности. Развитие коммуникативных навыков является одной из приоритетных задач дошкольной педагогики. Важная роль отводится игре как средству воспитания, обучения и психического развития. Одним из эффективных методов коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития выступает использование театрализованных игр, которые могут стать мощным инструментом для формирования и развития коммуникативных навыков.

References

  1. 1. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования с ограниченными возможностями здоровья» от 24 ноября 2022 г. №1022.
  2. 2. Алифанова Е.М. Формирование коммуникативной компетенции детей дошкольного и младшего школьного возраста средствами театрализованных игр / Е.М. Алифанова. – Волгоград, 2001. – 168 с.
  3. 3. Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников / Л.В. Артемова. – М.: Просвещение, 1991. – 274 с.
  4. 4. Бабаева Т.И. Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности: сборник / Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-пресс, 2007. – 192 с.
  5. 5. Баряева Л.Б., Вечканова И.Г., Загребаева Е.В., Зарин А.П. Театрализованные игры-занятия с детьми с проблемами в интеллектуальном развитии: учебно-методическое пособие. – СПб.: Союз, 2001. – 310 с. EDN RMLZBJ
  6. 6. Смирнова Е.О. Межличностные отношения дошкольников: диагностика, проблемы, коррекция / Е.О. Смирнова, В.М. Холмогорова. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 158 с.
  7. 7. Фопель К. Как научить детей сотрудничать. Психологические игры и упражнения: практическое пособие / К. Фопель. – М.: Генезис, 2003. – 114 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.