Pozitivnaia psikhologiia v sfere obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
- Author:
- Arslan Beglerov 1
- Scientific adviser:
- Roman A. Dormidontov1
- Work direction:
- Conditions of the pre-school educational environment that create and ensure the safety of pupils
- Pages:
- 327-330
- Received: 14 May 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 551
- Published in:
- Информрегистр РИНЦ
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
- APA
For citation:
Beglerov A. (2025). Pozitivnaia psikhologiia v sfere obrazovaniia. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 327-330. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматривается актуальность применения позитивной психологии в современном образовании как ответа на рост стресса и необходимость формирования всесторонне развитых личностей. Обосновывается значимость развития сильных сторон, оптимизма и психологической устойчивости у учащихся и педагогов. Представлены основные понятия позитивной психологии и её отличительные черты от других психологических направлений. Анализируется вклад позитивной психологии в повышение мотивации, снижение стресса и развитие социальных навыков в образовательной среде. Подчеркивается роль педагога как наставника, способствующего раскрытию потенциала учеников.
References
- 1. Акименко А.К. Позитивная психология в системе образования / А.К. Акименко // Психология обучения. – 2014. – №11. – С. 131–141. EDN SWMDNB
- 2. Полякова Н.В. Позитивное образование. Современные тенденции / Н.В. Полякова // Роль бизнеса в трансформации общества – 2023: сборник материалов XVIII Международного конгресса (международной научно-практической конференции). – М.: Университет «Синергия», 2023. – С. 670–679. EDN DBDYGO
- 3. Реан А.А. Позитивная психология как инструмент модерации процесса социализации школьников / А.А. Реан, А.А. Ставцев, А.В. Егорова // Сибирский психологический журнал. – 2021. – №2. – С. 191–207. DOI 10.17223/17267080/82/11. EDN BXRRPB
Comments(0)