En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. The Topical Issues of the Humanities and Social Sc...
  4. Sotsial'nye seti kak sredstvo formirovaniia sotsia...

Sotsial'nye seti kak sredstvo formirovaniia sotsial'noi aktivnosti i mezhlichnostnykh otnoshenii u podrostkov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Vladimir D. Sheronov 1 , Iuliia N. Kuznetsova 1
Work direction:
Динамика социальной среды как фактор развития
Pages:
117-118
Received: 19 May 2025

Rating:
Article accesses:
80
Published in:
Информрегистр
1 FGBOU VO "Povolzhskii gosudarstvennyi universitet fizicheskoi kul'tury, sporta i turizma"
For citation:
Sheronov V. D., & Kuznetsova I. N. (2025). Sotsial'nye seti kak sredstvo formirovaniia sotsial'noi aktivnosti i mezhlichnostnykh otnoshenii u podrostkov. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 117-118. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассмотрена неотъемлемая часть жизни подростков, оказывающая влияние на социальную активность и межличностные отношения. Социальные сети предлагают подросткам уникальную платформу для коммуникаций между сверстниками и пути для самовыражения.

References

  1. 1. Васюра, С.А. Связь коммуникативной активности и самооценки подростков поколения Z / С. А. Васюра, Н. И. Иоголевич // Проблемы современного образования. – 2020. – №5. – С. 81–95 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/314298 (дата обращения: 03.05.2025). DOI 10.31862/2218-8711-2020-5-81-95. EDN XJVULE
  2. 2. Погребная Н.С. Риски и угрозы сетевой коммуникации детей в цифровом обществе / Н.С. Погребная // Вестник КемГУ. Серия: Политические, социологические и экономические науки. – 2024. – №1 (31). – С. 19–305 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/356126 (дата обращения: 03.05.2025). DOI 10.21603/2500-3372-2024-9-1-19-30. EDN TUURWW
  3. 3. Пронина Н.А. Роль социальных сетей в системе воспитания школьников / Н.А. Пронина // Новые технологии. – 2011. – №1. – С. 174–179 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/291423 (дата обращения: 03.05.2025). EDN NQUVQD
  4. 4. Рогач О.В. Анализ влияния социальных сетей на современных подростков: ключевые проблемы и деструктивные последствия / О.В. Рогач, Е.В. Фролова // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. – 2022. – №2. – С. 305–314 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/338030 (дата обращения: 03.05.2025). DOI 10.17072/2078-7898/2022-2-305-314. EDN JRNDER
  5. 5. Сергеева Е.Д. Сущность и диагностика психологических особенностей восприятия стриминга в социальных сетях в процессе социализации личности подростков / Е.Д. Сергеева // Педагогическая перспектива. – 2022. – №2. – С. 61–69 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/journal/issue/321821 (дата обращения: 03.05.2025). DOI 10.55523/27822559_2022_2(6)_61. EDN LVQSNG

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.