Sformirovannost' prostranstvennykh predstavlenii u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Mariia N. Timofeeva 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
299-300
Received: 20 May 2025

Rating:
Article accesses:
65
Published in:
Информрегистр
1 Moscow State University of Psychology and Education
For citation:
Timofeeva M. N. (2025). Sformirovannost' prostranstvennykh predstavlenii u detei doshkol'nogo vozrasta s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 299-300. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются результаты экспериментального исследования сформированности пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития.

References

  1. 1. Баряева Л.Б. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (с проблемами в развитии): учебно-методическое пособие / Л.Б. Боряева. – СПб.: Изд-во им. А.И. Герцена: СОЮЗ, 2002. – 479 с. – ISBN 5–8064–0587–7. EDN RTRUXD
  2. 2. Борякова Н.Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: учеб.-метод. пособие для дефектологов / Н.Ю. Борякова. – М.: Гном-Пресс, 2002. – 56 с. – ISBN 5–89334–128–7.
  3. 3. Семаго Н.Я. Руководство по психологической диагностике. Дошкольный и младший школьный возраст: методическое пособие / Н.Я. Семаго, М.М. Семаго. – М.: АПКиПРО РФ, 2000. – 263 с. – ISBN 5–8429–0030–0.
  4. 4. Артемова Е.Э. Современные коррекционно-развивающие технологии в системе начального общего образования обучающихся с особыми образовательными потребностями: монография / Е.Э. Артемова, Л.А. Тишина, Т.Ю. Сунько [и др.]. – М.: МГППУ, 2024. – 186 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.