Obuchenie inostrannykh slushatelei predlozhnomu padezhu v znachenii mesta (na primere raboty s kartinoi I.F. Khrutskogo "Tsvety i plody")

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Lena R. Bakirova 1
Work direction:
Современные гуманитарные науки и проблемы языкознания
Pages:
15-16
Received: 21 May 2025

Rating:
Article accesses:
71
Published in:
Информрегистр
1 FGKOU VO "Ufimskii iuridicheskii institut MVD Rossii"
For citation:
Bakirova L. R. (2025). Obuchenie inostrannykh slushatelei predlozhnomu padezhu v znachenii mesta (na primere raboty s kartinoi I.F. Khrutskogo "Tsvety i plody"). The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 15-16. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается методика организации и проведения занятия по изучению предложного падежа в значении места на базовом уровне владения русским языком как иностранным. На примере работы с картиной И.Ф. Хруцкого «Цветы и плоды» преподаватель повторяет и закрепляет лексическо-грамматический материал по изучаемой теме. Интерактивная форма будет способствовать развитию творческого потенциала инофонов, расширению словарного запаса, стимулировать желание говорить на русском языке.

References

  1. 1. Азимов Э.Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – СПб.: Златуст, 1999. – 472 с. – EDN OMBHCP
  2. 2. Касаткин Л.Л. Краткий справочник по современному русскому языку / Л.Л. Касаткин. – М.: Высшая школа, 1995. – 382 с. – EDN YSJDSH
  3. 3. Полякова Ю.Д. Грамматика в картинах русских художников: пособие по чтению и развитию речи / Ю.Д. Полякова. – М.: Мир.ру, 2023. – 76 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.