En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Using games and exercises to correct speech disord...

Using games and exercises to correct speech disorders

Proceeding
DOI: 10.31483/r-138969
Open Access
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Elena V. Lozovoi 1
Scientific adviser:
Elena N. Obraztsova1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
366-368
Received: 26 May 2025

Rating:
Article accesses:
65
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Khersonskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
For citation:
Lozovoi E. V. (2025). Using games and exercises to correct speech disorders. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 366-368. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-138969

Abstract

В статье рассматривается использование игровых методик и упражнений в коррекции речевых нарушений у детей 4–6 лет с расстройствами аутистического спектра (РАС). Описываются преимущества и особенности индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие речевых навыков, социальных взаимодействий и эмоционального интеллекта. Особое внимание уделяется созданию комфортной атмосферы, адаптации методик под индивидуальные потребности детей и важности взаимодействия специалистов и родителей в процессе коррекции.

Acknowledgments

Выражаю благодарность Образцовой Елене Николаевне, доценту кафедры института педагогического и специального образования ХГПУ.

References

  1. 1. Борисова В.В. Профилактика и коррекция аномальных отклонений в развитии ребенка / В.В. Борисова, О.Г. Налбандян // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – С. 125.
  2. 2. Смирнова Л.В. Формирование коммуникативных умений у детей с расстройством аутистического спектра и интеллектуальными нарушениями / Л.В. Смирнова // Комплексное сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра. – С. 167.
  3. 3. Микляева Н.В. Изучение, образование и реабилитация лиц с нарушениями аутистического спектра: учебное пособие для вузов / Н.В. Микляева, М.Н. Ромусик, Е.В. Мелина. – М.: Юрайт, 2024.
  4. 4. Семаго Н.Я. Создание специальных условий для детей с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательных учреждениях / Н.Я. Семаго М.М. Семаго. – М.: МГППУ, 2012.
  5. 5. Янушко Е.А. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия / Е.А. Янушко. – М., 2015.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.