En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Effektivnost' vzaimodeistviia trenerov i detei v s...

Effektivnost' vzaimodeistviia trenerov i detei v sportivnykh sektsiiakh: psikhologicheskie aspekty i metody uluchsheniia kommunikatsii

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Sofiia V. Kocheva 1
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
433-434
Received: 27 May 2025

Rating:
Article accesses:
64
1 Mari State University
For citation:
Kocheva S. V. (2025). Effektivnost' vzaimodeistviia trenerov i detei v sportivnykh sektsiiakh: psikhologicheskie aspekty i metody uluchsheniia kommunikatsii. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 433-434. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются психологические аспекты взаимодействия тренеров и детей в спортивных секциях, а также методы повышения эффективности коммуникации между ними. Исследование направлено на выявление факторов, влияющих на мотивацию и эмоциональное состояние юных спортсменов, и анализ педагогических подходов, способствующих улучшению взаимопонимания. Использованы методы психологического анализа и педагогического наблюдения. Результаты показывают, что доверительные отношения и эмоциональная поддержка тренера значительно повышают мотивацию и спортивные достижения детей. В статье предложены рекомендации по развитию коммуникативных навыков тренеров и созданию благоприятной психологической атмосферы в спортивных коллективах. Полученные выводы имеют практическое значение для повышения качества спортивной подготовки и развития личности ребенка.

References

  1. 1. Баранов В.В. Психологическая компетентность тренеров и родителей юных спортсменов / В.В. Баранов, Е.Ю. Смирнова. – М.: Физкультура и спорт, 2021. – 184 с.
  2. 2. Матвеева М.В. Психологические аспекты отношений в детском спортивном коллективе / М.В. Матвеева // Вестник Уральского федерального университета. – 2013. – №2 (48). – С. 48–54.
  3. 3. Михайлов А.И. Динамика и влияние отношений тренера и ученика на спортивные достижения и психологическое благополучие / А.И. Михайлов // Современные исследования в психологии. – 2024. – №4. – С. 102–110.
  4. 4. Коломейцев Ю.А. Взаимоотношения спортсмена и тренера как фактор повышения спортивных результатов / Ю.А. Коломейцев // Психологический журнал. – 2014. – Т. 35. №3. – С. 45–53.
  5. 5. Немтинов А.А. Влияние психолого-педагогических особенностей личности тренера на результативность спортсмена: дис. … канд. пед. наук / А.А. Немтинов. – СПб., 2017. – 220 с.
  6. 6. Беляева А.С. Взаимодействие тренер-родитель в рамках адаптивной физической культуры: автореф. дис. / А.С. Беляева. – Екатеринбург: УрГПУ, 2024. – 28 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.